安徽省巢湖市部分学校2024届高三下学期一模考试英语试题

安徽省巢湖市部分学校2024届高三下学期一模考试英语试题
教材科目:英语
试卷分类:高考阶段
文件类型:.doc
发布时间:2026-07-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 短文续写 详细信息

 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。 

It was Saturday—Toby's birthday party. But none of his classmates was here. He sat alone in a wheelchair in his living room, trying not to cry.

"It'll be alright, kid. Do you want me to perform some of Spider-Man's tricks?" Ron asked. Toby's mother Marissa hired him, who worked as a performer imitating (模仿) Spider- Man. Toby shook his head. "Are you sure? I bet you'll like it," Ron continued.

Marissa shook her head. "That won't cheer him up, Ron," she stated. "Toby has been looking forward to his classmates being here. It's all he wanted. It started a year ago, and it hasn't been easy. Being in a wheel chair in a school of able-bodied kids has been tough, but I wanted him to feel normal. However, children can be cruel (残忍的). "

"I get it," Ron replied. "Asked by the teacher, we handed out the invitations in class. All the kids looked excited, especially when I told them Spider-Man was coming," Marissa added. "I can't believe none of them came. "

This was caused by a boy called Bob. This boy bullied (欺侮) Toby sometimes. He had secretly told the other kids to hide the invitations and not to give them to their parents. Marissa and Toby didn't know all this.

 Having no choice, Marissa said this party was over. Ron reached home. He took out his phone, looking at the photos he had taken that afternoon. He remembered how excited Toby had been in the beginning while they waited for his classmates. He also remembered how sad Toby had been at last. Ron felt sad and decided to help Toby.  

 Suddenly, he had an idea. He made a post on his Facebook page. He explained what had happened to Toby. And he wished people to send Toby presents to cheer him up.  

 注意:
1. 续写词数应为150左右;
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 

The next day, Ron's post was read by some local people.

 This time, all kids including Bob showed up to celebrate with Toby.  

2. 阅读理解 详细信息

阅读理解

There are thousands of puzzles to choose from for you, such as jigsaw puzzles, puzzle books and more. They all have something in common: they test your skills or knowledge. Here are four of the most common:

Word puzzles

One of the most popular word puzzles — the crossword. It can be done with paper and pencil or online. Sometimes word puzzles involve finding new words within a large group of letters. This type of word puzzle is called a word search.

Word puzzles usually test your vocabulary. Knowing the language that the game is designed in is required for success, however.

Mechanical puzzles

Mechanical puzzles have pieces that must be arranged in some way. The world's best-selling puzzle, the Rubik's Cube, is a mechanical puzzle. As of 2020, over 450 million Rubik's Cubes had been sold.

Jigsaw puzzles also fall into this category. They typically involve putting pieces in the right place to form a picture. Jigsaw puzzles have from two to over 550,000 pieces — the largest one on record.

Logic puzzles

Figuring out the solution to a logic puzzle requires careful thought rather than guessing. Sudoku and Mine Finder are examples of logic puzzles. In Mine Finder players must determine where the mines are hidden in a grid.

Math puzzles

Math puzzles involve numbers, words or objects and the use of math. Surprisingly, the ever-popular Candy Crush is classified as a math puzzle. Math skills are required for players to successfully move and match colored candies.

There are many other kinds of puzzles. But no matter which you prefer, puzzles are a great way to entertain.

  1. (1) What are the four puzzles similar to each other?
    A . Requiring too much time and energy. B . Examining your skills or knowledge. C . Requiring careful thought rather than guessing. D . Knowing much knowledge about a language.
  2. (2) Which one is classified as "Logic puzzle"?
    A . Mine Finder. B . The Rubik's Cube. C . Jigsaw puzzles. D . Candy Crush.
  3. (3) In which section can the text be found in a magazine?
    A . Language study. B . Study skills. C . Science experiments. D . Entertainment.
3. 阅读理解 详细信息

阅读理解

Max Du won the Canada-Wide Science Fair. His project is a drone (无人机) to save people who go into cardiac (心脏的) arrest. Max got the inspiration during Christmas break last year. "I got a toy drone from my parents, but I couldn't fly it because it is snowy." Max said. "So I played with it at home, and it got me thinking how a drone could be used as an indoor robot that could help people."

About 35, 000 people have cardiac arrests in Canada each year. Most of those happen outside of a hospital, of whom fewer than 10 percent survive. Max believed a drone could offer faster support and life-saving medicine, but he had to build it himself to know for sure.

Testing his drone took about six months. Max's parents had to deal with their son's constantly flying and crashing in the home. Every time Max would create an exciting innovation, such as an extendable arm, it would add extra weight to his drone, causing it to break apart. Then Max would have to buy all new parts. Max tested using more lightweight materials until his design was more balanced.

Through trial and error, the 14-year-old boy finally got it right. His drone can open a door handle, fly in the air and then land softly on the ground. A new extendable arm can be released to administer a shot or hand a patient lifesaving medicine. A built-in camera could directly conference with an emergency response team whose members could monitor the patient remotely.

Max plans on applying for a patent (专利) so he can make connections in the health-care industry to get it made for real. He's spent his summer learning about artificial intelligence at California's Stanford University as one of 32 kids selected worldwide. He'll head next to the University of Pennsylvania to take a college-level robotics class before returning to high school in September.

  1. (1)  Why did Max Du design a drone by himself?
    A . He had sympathy for those with heart attacks. B . He had nothing to do in Christmas holidays. C . He wanted use it to help his parents. D . He tried to make it fly in the snow.
  2. (2) What can we learn from paragraphs 2 and 3?
    A . Most of the people with cardiac arrests in Canada can survive. B . Max's parents were unwilling to help during his drone design. C . It's very important to control the balance of the drone. D . Max's design of the extendable arm is very smooth.
  3. (3) What does paragraph 4 mainly talk about?
    A . The instructions for using the drone. B . The reason for applying for a patent. C . The process of Max's success. D . The functions of the new drone.
  4. (4) Which of the following can best describe Max?
    A . Considerate and brave. B . Talented and creative. C . Clever and honest. D . Helpful and loyal.
4. 阅读理解 详细信息

阅读理解

Being a good parent requires providing a child with the gifts of love, attention, energy, and resources unstintingly over a long period of time. It involves developing a small body, but it also involves growing a child's soul.

Parents are an enormously powerful force in the lives of children. Whether Johnny can read, whether Johnny knows right from wrong, whether Johnny is a happy, well-adjusted kid, or sad and self-destructive, has a whole lot to do with the kind of parenting Johnny has received. If Johnny's mom and dad have been able to come through with lasting, loving attention, the chances are that Johnny is on track to become a productive, compassionate (富有同情心的) person. If they have not, Johnny is in trouble.

Thirty years ago Chicago professor James S. Coleman showed that parental involvement mattered far more in determining school success than any quality of the formal education system. Across a wide range of subject areas, in literature, science and reading, Coleman estimated that the parent was twice as powerful as the school in determining achievement at age fourteen. Psychologist Lawrence Steinberg, who recently completed a six-year study of 20,000 teenagers in nine different communities, confirms the importance of parents. Steinberg shows that one out of three parents is "seriously disengaged" from his or her adolescent's education, and this is the primary reason why so many American students perform below their potential and below students in other rich countries.

A weight of evidence now demonstrates obvious links between absentee parents and a wide range of behavioral and emotional problems in children. A 1997 study of 90,000 teenagers — the Add Health Project undertaken (承担) by the Carolina Population Center and the Teenage Health Program at the University of Minnesota found that youngsters are less likely to get depressed, use drugs or become involved in crime when they spent significant time with their parents. This study found that the mere physical presence of a parent in the home after school, at dinner and at bedtime significantly reduces the incidence of risky behavior among teenagers.

  1. (1) What does the underlined word "unstintingly" in Paragraph 1 mean?
    A . Absolutely. B . Obviously. C . Carefully. D . Generously.
  2. (2) What can be inferred from Paragraph 2?
    A . Children should be taught to be successful in life. B . Parents' character has a deep influence on children. C . Children are affected by many factors during the growth. D . Parents should be strict with their children about behaviors.
  3. (3) What's the purpose of Lawrence Steinberg's research?
    A . To know the importance of parents' company. B . To find out why there are so many serious crimes. C . To get ways to prevent teenagers' bad behaviors. D . To find links between parents' education and crimes.
  4. (4)  What's the author's attitude towards parents' company with children?
    A . Ambiguous. B . Doubtful. C . Favorable. D . Unclear.
5. 阅读理解 详细信息

阅读理解

A key part of protecting endangered species is figuring out where they're living. Using environmental DNA, or eDNA, to track species isn't new. For a few years now, researchers have been using DNA in water.

Two teams of scientists — one in Denmark led by Dr Kristine Bohmann and one in the UK led by Dr Elizabeth Clare — came up with the same question at about the same time: Could they identify the animals in an area from DNA that was simply floating in the air? DNA in the air is usually so small that it would take a microscope to see it. "I thought the chances of collecting animal DNA from air would be slim though much time had been spent on it, but we moved on," said Bohmann who was trying to think of a crazy research idea for a Danish foundation that funds far-out science.

One team collected samples from different locations at Denmark's Copenhagen Zoo, and the other at Hamerton Zoo Park in the UK. Clearly, they both chose the zoos. "We realized we have the Copenhagen Zoo," Bohmann recalls. In fact, both the zoos in the UK and Denmark were almost like the zoos that were custom-built for the experiments: The animals in the zoos were non-native, so they really stuck out in DNA analyses. "If we detect a flamingo (火烈鸟), we're sure it's not coming from anywhere else but the zoo," Bohmann says.

In the laboratory, by comparing their samples with examples of DNA from different animals, the scientists succeeded in identifying many different animals at the zoos.

Neither team knew that the other team was working on a similar experiment. The two were nearing submission to a scientific journal when they discovered about the other experiment. Rather than compete to rush out a publication first, they got in touch and decided to publish their findings as a pair. "We both thought the papers are stronger together," says Clare.

"The next step is to figure out how to take this method into nature to track animals that are hard to spot, including endangered animals," says Bohmann.

  1. (1) What did Bohmann initially think of the experiment?
    A . It could be a failure. B . It wouldn't take long. C . It wasn't original. D . It would cost much.
  2. (2)  Why did the scientists look for animal DNA in the zoos?
    A . They raised many rare animals there. B . The zoos were specially built for them. C . They could collect enough animal DNA.     D . They could recognize animals confidently.
  3. (3)  How was the two teams' relationship when they learned of each other's work?
    A . Competitive. B . Inseparable. C . Cooperative. D . Casual.
  4. (4) Which of the following is a suitable title for the text?
    A . Research Teams Test DNA in Nature B . DNA in the Air Helps identify Animals C . Different Zoos Conduct DNA Studies D . eDNA Protects Endangered Animals
6. 任务型阅读 详细信息

阅读下面短文,从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

How to Take Effective Notes During Lectures

Effective note-taking is an active part of the learning process that requires you to get the main idea and write down its key words in your own way.

Prepare for the lecture in advance.

Teachers hand out outlines of their lectures before they begin.It can help you focus on the difficulties you have in understanding and you will be able to ask better questions in class.

Find your style of taking notes

For example, some visual learners could draw certain shapes to represent important concepts. Some people prefer writing words, and some may find it most helpful to record a lecture and listen to it while studying. You have to find the style works best for you.

Rather than writing complete sentences or even complete words, create a form of fast and brief writing with some signs or phrases to make note-taking easier. This will help you take notes quickly and keep up with the lecture.

Take down key points.

It is important to write down key points from the lecture.Things like key ideas, definitions, and descriptive phrases can help you remember the subject. For example, if the lecture is based on a specific battle in history, try to write down the date, the major characters involved and the overall outcome of the struggle.

A. Develop your shorthand.

B. Write questions as you are listening.

C. Skimming them will warm up your brain.

D. Everything you learn may be helpful in the future.

E. Different people may have different ways of note-taking.

F. It means you need to focus on the most meaningful information.

G. With the following tips, you can become a better lecture note-taker.

7. 完形填空 详细信息

阅读下面短文,从每题所给的ABCD四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

As an only child, Nicole Renae often felt lonely in her youth. But that all changed when she turned ten. For her birthday, Renae's grandmother 1 her with an adorable gray 2 named Chloe.

From the very start, the two were 3 . "She was my best friend," Renae said. Every ounce of love Renae gave, the little dog returned tenfold.

But when Renae was 14, her father 4 a new job that came with a shocking warning: He'd be working at home, and the house needed to 5 noise disturbance.

"Chloe was very noisy," Renae said. "I was just a kid, so I didn't have any 6 in the matter. I didn't want to 7 my dog. I just felt so sick and 8 about it. With no easier option, the family sent Chloe to a humane society.

9 , Renae grew up, got married, and had a child of her own. But her family didn't feel quite complete. Remembering the 10 that having a dog had brought her as a kid, Renae wanted her daughter to 11 the same. She had it in her mind that she would 12 a puppy, but then one day she saw a post on a social media platform about a 13 dog that needed a new home. The dog in the photograph looked a lot like Chloe —she was even named Chloe. In an instant it was 14 : She would adopt this older dog.

When she met Chloe, the dog seemed so familiar. And Chloe appeared to feel the same 15 about Renae. Soon Renae cried with excitement because she felt so lucky to have Chloe again.

(1)
A .  offered B .  showed C .  surprised D .  treated
(2)
A .  cat B .  pig C .  chicken D .  puppy
(3)
A .  unfriendly B .  inseparable C .  disharmonious D .  impolite
(4)
A .  got B .  quit C .  assigned D .  approved
(5)
A .  be free of B .  be available for C .  be suitable for D .  be tired of
(6)
A .  idea B .  choice C .  alternative D .  suggestion
(7)
A .  make up for B .  break away from C .  give in to D .  get rid of
(8)
A .  delighted B .  sad C .  confused D .  embarrassed
(9)
A .  Over time B .  On time C .  At times D .  At a time
(10)
A .  sorrow B .  satisfaction C .  confusion D .  joy
(11)
A .  experience B .  assume C .  wonder D .  observe
(12)
A .  decorate B .  adopt C .  purchase D .  borrow
(13)
A .  junior B .  prior C .  senior D .  young
(14)
A .  decided B .  responded C .  recovered D .  attached
(15)
A .  direction B .  appearance C .  way D .  phenomenon
8. 语法填空(语篇) 详细信息

阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Imperial Mountain Resort in Chengde used to be the resort of emperors of Qing Dynasty. Situated in the city of Chengde in northeastern Hebei Province, the resort is  (convenient) accessible by either train or long-distance bus. And the resort,  constructions started in 1703 and took 89 years to complete, is regarded as one of China's four famous gardens.

Surrounded by lakes, forest and mountains, it is China's  (large) existing imperial garden and the former summer capital of the Qing Dynasty,  (cover) an area of 5.64 million square meters. The size of Chengde Summer Resort is as big as that of the Forbidden City and the Summer Palace  (combine). The 10-km-long wall around it winds its way through plains and high mountains  the Great Wall.

The resort and the 12 Buddhist temples at its periphery (外围) were built during the Qing Dynasty. It served as the second political center of the Qing imperial court  the emperors of the early Qing Dynasty often spent their summers there, conducting state  (affair) and engaging in important political activities. The resort and its outer temples and palaces have made Chengde  famous historical and cultural city, and one of China's leading scenic spots. The Imperial Resort  (list) in the directory of the world's cultural heritages in 1994.

9. 书面表达 详细信息

 假设你是李华,请以阅读英语文学作品为主题写一篇演讲稿。内容包括:
1.阅读英语文学作品的重要性;
2.你阅读英语文学作品的经历;
3.鼓励多阅读文学作品。

注意:1.写作词数应为80左右;
2.开头已给出。

My fellow students,

最近更新