广东省揭阳市惠来县2025年中考模拟生物试题

广东省揭阳市惠来县2025年中考模拟生物试题
教材科目:生物
试卷分类:中考阶段
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息

如图是某些生物的生殖和发育过程示意图,下列相关叙述正确的是(  )

A . 若图中生物体代表葡萄,受精卵会发育成种子 B . 若图中生物体代表青蛙,过程②要经历变态发育 C . 若图中生物体代表鸡,生殖细胞B的胎盘将来可以发育成雏鸡 D . 若图中生物体代表扬子鳄,过程①在水中完成
2. 单选题 详细信息

某同学在“发豆芽”的实践活动中,先将大豆种子浸泡一段时间,再放到合适的装置中,此后的正确操作是(       )

A . 定期洒水,保持湿度 B . 装置始终充满水,保证水分供应 C . 定时光照,保持温度 D . 装置始终密封,防止微生物侵入
3. 单选题 详细信息

我们都知道,小蝌蚪在找妈妈的过程中长出了四条腿,尾巴也逐渐变短直至消失。这些变化最符合下列哪一特征(  )

A . 遗传 B . 变异 C . 发育 D . 繁殖
4. 综合题 详细信息

农用织物在农业领域不可或缺。黑色地布遮光性好,同时又具备透水透气性能,这样不仅起到除草的作用,同时还能为作物提供更多的养分。使用了地布,往往就不再需要使用除草剂。白色可反光地布可促进植物和果蔬的生长。(注:图中CO2表示二氧化碳)

  1. (1) 黑色地布可有效防止杂草的生长,请写出控制杂草生长的原理:
  2. (2) 地布还有透气透水、保温保湿的作用,主要促进植物根细胞的(填生理过程),保证能量的供应。俗语说“根壮苗才好”,根作为营养器官,可吸收土壤中的。有些植物的根还具有繁殖功能,这种繁殖方式的优点是
  3. (3) 白色可反光地布主要应用于大棚中,能够促进作物生长,进而提高产量,主要是通过(填影响光合作用的因素)进而提高作物的光合作用效率。
  4. (4) 实践发现,相同品种的果蔬,利用农用织物种植后,品质会大幅提升,有利于提高当地农民的收入。果蔬的品质差异说明生物的性状受控制的同时,也受到的影响。
  5. (5) 某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图二所示,分析可知在温度下比较适宜该植物生活。
  6. (6) 为研究植物的光合“午休”现象,根据图三分析,光照强度过高,光合作用反而下降的主要原因是植物蒸腾失水严重,叶片的部分关闭,光合作用需要的供应不足。
5. 单选题 详细信息

下列现象不会发生的是(  )

A . 萎蔫的空心菜浸入清水中会变得硬挺 B . 新鲜的黄瓜放入浓盐水中会变得软缩 C . 把带叶的枝条插入稀释红墨水中叶脉会变红 D . 将小麦种子放在黑暗环境中萌发形成的幼苗叶为绿色
6. 单选题 详细信息

“明前茶,两片芽。”清明前,茶树叶芽长出新叶。在茶园采茶的同学发现,绿茶的新叶是由题图中的哪个发育而来的(       )

A . B . C . D .
7. 单选题 详细信息

我们的家园——地球上有海洋、森林、湖泊、草原等,这体现了生物多样性中的(  )

A . 生态系统多样性 B . 基因多样性 C . 物种多样性 D . 生物数量多样性
8. 单选题 详细信息

小江是一名初中生,他特别喜欢打篮球。经常打篮球能促进骨骼发育、提高反应速度。下图表示投篮动作,相关叙述错误的是 (       )

A . 小江的骨中有机物多于 B . 投篮时,肱骨起到杠杆作用 C . 关节囊和滑液增强肘关节的灵活性 D . 动作①中,肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
9. 单选题 详细信息

如图是人体血液和血细胞的组成图,下列说法错误的是(  )

A . ④是淡黄色半透明的液体,含有大量水分 B . 血液中具有运输功能的是②③④ C . 血细胞中具有吞噬作用的是① D . ③两面凹的特点与其运输氧的功能相适应
10. 综合题 详细信息

生命是什么?这是一个古老又充满哲理的问题。概括、总结从细胞到生物体的共同特征,对你认识生命的本质会有帮助。

  1. (1) 生物具有严整的结构。除病毒外,生物体都是由细胞构成的。各种动植物细胞虽然形态不同,但基本结构是相同的,都有、细胞质、、线粒体。
  2. (2) 生物的生活需要物质和能量。太阳能是几乎所有生命的能量最终源头,植物固定的太阳能除了被植物消耗外,还用于植物体自身的生长、发育和等生命活动。
  3. (3) 生物的生活离不开环境。生物必须才能生存下去,同时也环境。
  4. (4) 生命发展的历史。地球上原本是没有生命的,根据许多学者认同的化学进化说,原始生命是在诞生的。生物进化的大致历程可用“进化树”形象地进行描述(如图),现在形形色色的植物和动物都是此类生物。请将“进化树”中空缺的部分生物类群用文字补充上:C:鸟类,D:,E:裸子植物,F:。人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段、阶段和智人阶段。
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