阅读理解

I opened my car window and called out "Ma'am! Ma'am!" The only lady in the parking lot looked around until she saw me. "I just wanted to tell how nice you look today," I said. "The colors you have on are beautiful on you." Her face registered surprise for a second, and then she smiled. "Thank you!" she called back. Her final steps to her car seemed lighter, and I smiled to myself.

I grew up with very few cheerleaders in my own life. When I was in the middle of fighting a battle for my life, I had been confirmed depression, along with anxiety. It has taken many years and more effort and determination than I thought I was capable of recovering from this illness. With no cheerleaders in my court, I fought this battle alone. I am proud of the progress I have made thus far. There are times when I thought, if only I had had someone to hold me and say, "Susan, I believe in you. You can do this, and I'll be there every step of the way." I wonder how much sooner I would have recovered. I'll never know.

So I have made it a point in recent years to praise people, especially women and girls. Instead of just thinking that someone looks nice or did a great job, I say it out loud. It doesn't take long, and it's easy. So, I wonder, why don't more people do this? As women, we have learned from our role models to be quiet. We downplay（淡化） our own achievements even when we do receive a rare compliment（恭维）. Now, when I compliment someone and she denies, I say to her, "Just say thank you."

Most women are relieved that they don't have to deny the compliment; they can accept the praise without guilt.

Cheerleading doesn't require any skills. It only takes a few seconds, although you do have to remind yourself to do it. Eventually, it becomes a habit.

1. （1） How did the lady feel after hearing the author's praise?

   A . Delighted. B . Anxious. C . Relaxed. D . Worried.
3. （2） What made the author become a cheerleader?

   A . Her experiences. B . Her habit. C . Her personality. D . Her ambition.
5. （3） What does the author hope when she praises someone?

   A . She can be rewarded. B . She can be appreciated. C . They can accept the praise. D . They should say something.
7. （4） Which of the following best describes the author?

   A . Caring. B . Brave. C . Outgoing. D . Honest.

 阅读理解

Day Trip to Tarangire National Park

Tarangire is one of those parks whose beauty is not fully recognized by people. It is often only visited for day trips because it is close to Ngorongoro and the Serengeti. It is full of elephants, zebras and lions. It also has some superb scenery to go with it. You can also see sights such as the Tarangire River.

Tarangire has the second highest concentration of wildlife in Tanzania after the Serengeti and the highest concentration of elephants in the world. It has over 700 lions living there as well as a wide selection of other animals.

Itinerary(行程)

You will be picked up from your accommodation. After an approximate 3 hours' drive, you will arrive at Tarangire National Park. The name of this national park originates from the Tarangire River that crosses the park. The park is considered as one of the best places to view elephants up close. From the open roof of the safari (野外观兽旅行) vehicle you will be able to absorb the landscape and see the animals wandering around. In the late afternoon you will have a hot meal, and then you will leave the park and drive back to Moshi.

Included in the price (US $620 per person)

☑Al l Tanzania national park fees ☒International flights to/from Tanzania

☑ Meals according to the itinerary for ☒Alcoholic and soft drinks

each day ☒Personal expenses & tips

☑Bottle of mineral water for each day ☒Travel insurance & visa fees

☑Professional English-speaking guide ☒Extra activities within the park

☑Safari 4 ×4 jeep with all accessories ☒ Hotel accommodation before and after the safari 

Come and start your day trip! Click here and fill out the form to send a booking request immediately.

1. （1） What do we know about Tarangire?

   A . It offers day and night trips. B . It owns the biggest lion population. C . It's better than people think. D . It has more wildlife than the Serengeti.
3. （2） What can visitors do in the park?

   A . Wander along the river. B . Watch animals in jeeps. C . Interact with elephants. D . Spend a night in the park.
5. （3） What's included in the price?

   A . Guide services. B . Travel insurance. C . Meals and soft drinks. D . Round-trip airfares.

 阅读理解

I traveled to Hawaii several months ago, in part to cover a story on invasive plants and animals and their impact on the state. As I worked on this story, I kept thinking about the fact that some plants and animals become uncontrollably invasive when they're brought into a new ecosystem, while others don't. For example, over the past two hundred years or so, there have been approximately 20, 000 non-native plant species either intentionally or accidentally brought into Hawaii alone. But only a small part of those plants — 200 species or so — have become invasive, threatening the environment, the economy, or human health. 

An example from Hawaii's forests: the invasive plant strawberry guava thrives as it gives off a chemical that prevents all other plants from growing nearby, and it also absorbs more water than native species. What makes these particular species so successful? Most of the reasons involve how a particular species interacts with its new environment. First, invasive species may be highly adaptable to a variety of climates. Second, they are usually quite fecund (多产的), which ensures that they can multiply rapidly. Third, they are usually threatening when it comes to resources like nutrients and space, easily crowding out their native counterparts (对应的物种). And finally, invasive species thrive when there are no natural enemies or pests in their new space.

How can we eradicate invasive species once they're in place? Unfortunately, it's nearly impossible to do that — conservationists would have to notice that the species is a problem before its population has established and grown to an uncontrollable size. Instead, most conservationists battling invasive species aim for control in key ecological pockets.

It is a constant battle, though, and humans are always playing catch-up. If you're thinking of planting unusual plants in your garden or keeping a foreign pet, perhaps reconsider and go for a native one. You never know when they might escape and tip over an ecosystem.

1. （1） What does paragraph 1 mainly tell us?

   A . A substantial number of species in Hawaii are severely endangered. B . Not all uncontrollably invasive species threaten the environment. C . A small number of plants are intentionally introduced. D . Not all non-native species become invasive.
3. （2） Which category does the reason for the strawberry guava's thriving fall into?

   A . The first reason. B . The second reason. C . The third reason. D . The last reason.
5. （3） What is the author's attitude toward eradicating invasive plants or animals in time?

   A . Unclear. B . Hopeless. C . Uncaring. D . Disapproving.
7. （4） What does the author suggest pet keepers do?

   A . Avoid the battle between native and foreign pets. B . Create an ideal ecosystem for the pet. C . Prevent the pet from escaping. D . Get a native pet.

 阅读理解

Between 1945 and 2000, educators employed a fairly uniform approach. The teacher was the sun in the classroom, and all lessons and activities centered around him or her. Educators stressed the importance of discipline and obedience(服从) within the classroom, and students were expected to follow very rigid standards for behavior and academic performance. The stated goal of this model was to ensure fairness by applying the same expectations; however, the result was that only a few students succeeded while many others were left behind.

When computers and Internet technology entered the classroom a few decades ago, another pattern appeared and progressive educators immediately saw the opportunity to change the way school worked. Instead of needing to focus on the teachers for the vast majority of the day, students could use computers, websites, and even games to learn new materials and improve their skills and knowledge. Not all educators welcomed this shift, however, as some believed it took power and responsibility away from the teachers and cheapened the educational experience for learners.

Over the last decade, two distinct camps of educators have emerged. Tech advocates stress that computers and Internet technology allow students to learn at their own pace in an environment that makes them feel comfortable, while the traditional classroom sets a pace that many learners can't keep up with and often makes students feel uncomfortable. Traditionalists, on the other hand, believe that over-reliance on tech limits students' ability to develop their own knowledge and skills and does little to prepare them for the realities of being adults in the real world.

Regrettably, the inability of these two parties to find an agreement has prevented the growth of our education system. We must learn from what worked in the past while adopting the best of our new technologies to create an education system that reflects our modern world. If we can't get all our teachers on the same page, then we will be at risk of failing future generations.

1. （1） Who can probably learn better under the 1945 -2000 model of education?

   A . Lisa who tends to read by herself. B . Michael who disciplines himself. C . Kate who can focus on listening for long. D . Tom who prefers hands-on learning.
3. （2） Why do some educators prefer the second education pattern?

   A . It allows for different learning styles. B . It has the same hope for students. C . It fires students' enthusiasm for learning. D . It reduces teachers' level of stress.
5. （3） What message is conveyed in paragraph 3?

   A . Two of a trade never agree. B . Everyone thinks in his way. C . Every potter praises his pot. D . One's words reflect one's thinking.
7. （4） What is the author's understanding of a good education system?

   A . It's full of well-trained subject teachers. B . It's an accurate mirror of the real world. C . It's inclusive and accessible to all students. D . It's an integration of tradition and modernity.

七选五

For centuries Antarctica has attracted people from around the world. Explorers sought to travel there. Scientists have studied weather, wildlife, and geology there for decades.  In the last few decades, though, scientists have reported that the ice is melting.

  That's a difficult question to answer. The loss of ice in Antarctica has not been linear (直线的). That means it isn't a steady decrease. In fact, the rate of melting can vary greatly from year to year. Still, scientists warn that the continent's ice sheet is shrinking.

 Climate change is warming the world's oceans and affecting the currents (洋流) of the Earth's oceans. These currents are bringing more warm water to Antarctica than ever recorded.

Today, the planet is warming at a rate that alarms scientists.  The effects of such a rise could cause major problems. It will increase flooding, especially in areas near shores. A large rise in sea level could even make some regions uninhabitable. This could cause millions around the world to become climate refugees (难民).

Can humans stop Antarctica from melting? Probably not — but experts do believe people can slow the process. How can you help? Pay attention to your carbon footprint.  Only changes on a large, global scale (范围) can truly make a difference to Antarctica.

A. How quickly is Antarctica melting?

B. Is human activity contributing to the melting of Antarctica's ice?

C. The ice of Antarctica is the result of thousands of years of snow.

D. West Antarctica is the region most affected by these warm waters.

E. Talk with your family about ways to reduce your use of fossil fuels.

F. If this continues, melting ice could lead to a serious rise in sea level.

G. Experts say the melting of Antarctica's ice sheet is caused by rising temperatures.

完形填空

The first time you make a speech is truly a special moment, and I will surely never forget the one I gave.

As a kid, I was extremely1 and seldom said anything2 to stay quiet most of the time. When I was about to graduate from3 school I remember that my teacher pulled me aside and offered to make a4 with me. She told me how I was getting As in all of my subjects5 handwriting, in which I had only managed to receive a C. She said if I were to 6 the welcome speech at graduation, I would get an A in handwriting.

My first thought was that giving a speech doesn't sound like much7 .But who was I to complain if I could get an A so8 ? The speech I wrote was9 boring. It started with something as lifeless and10 as "Good afternoon parents, teachers, and students. Welcome to the graduation ceremony."

As you can see, my speech was nothing fancy and I am sure nobody 11 it either. But the important lesson is that I12 it and I realized the earlier you can standup and speak, the better it is. The next year in junior high school, I found it had given me more13 when I started14 the student council(学生会). Giving a speech 15 its quality was an important first step that I took and hopefully you can too.

 语法填空

Some of the most famous and successful people in history battled self-doubt.  fact, some held this feeling throughout their entire lives, even after their work had been held in high regard by  public. Here  (be) two famous people from history who struggled with self-doubt.

John Steinbeck

Even the Pulitzer Prize-winning American author John Steinbeck felt uncomfortable about the praise he got for his work. He wrote in his diary: "I am not a writer. I've been fooling  (I) and other people." His famous realistic novel The Grapes of Wrath   (help) land him the Pulitzer Prize in 1940.

Michelangelo

World-renowned Italian Renaissance artist,  (sculpt) and architect Michelangelo doubted his abilities before he created his famous painting, The Last Judgement, in the Vatican's Sistine Chapel.

The beginning of Michelangelo's career consisted mostly of sculptures,  helped spread his name throughout Italy. However, Pope Julius II asked Michelangelo  (paint) the wall of the Sistine Chapel. In response, Michelangelo refused at first,  (say) that he was not a painter. (final), he accepted the Pope's request and spent four years on the painting.

 你校将举办主题为"Famous People"的英语演讲比赛。请你根据所给提示用英语写一篇演讲稿，介绍中国现代文学的奠基人之一——鲁迅。

生卒年份	1881—1936
主要经历及贡献	1）最初选择学医； 2）后来弃医从文，用文字唤醒人民对抗黑暗； 3）他的文学作品中表现出来的抗争精神影响了很多人。
你的评价	?

注意：1）词数100左右（开头和结尾已给出，但不计入总词数）；

2）可适当增加细节，以使行文连贯。

Good morning, everyone! 

Thank you very much for your attention!

 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

I pulled my exhausted (精疲力竭的) body off the bed and headed out the door. Put one foot in front of the other. That is all you have to do, I told myself. I was determined (决定) to make myself walk every hour for five minutes, regardless of how terrible I felt — it would help me feel better.

My husband and I had been told by my doctor, Tiffany, that my coping strategies needed to change to effectively manage my fatigue (极度劳累). Walking was a key part of my hoped-for change. Cancer had taken so much from me, and it was time to start working my way back. With that goal in mind, I set out into my yard and began walking.

At our second meeting, Tiffany helped us set long-term goals. One of my goals was a day at a theme park, walking instead of using a wheelchair. After our meeting, I carried on with my step challenge. As the weeks progressed, I began meeting other program goals, but I still had the theme park to conquer. It frightened me to risk a whole day on my feet.

The day finally came, and we went to SeaWorld. As we walked into the park, the sun was shining. Over the speakers, Rachel Platten's "Fight Song" played. "This is my fight song, take back my life song ..." she sang. Tears glistened (闪光) on my face, and my husband looked at me with concern. Our teenage daughter saw the worry in his eyes and looked at me. When we shared a knowing smile, my daughter said, "Don't worry, Dad. That's Mom's song."

In the early days of this cancer journey, she had left something at home after leaving for school and had found me balled up in bed, crying from the pain, with "Fight Song" on repeat. I told her it was my "fight song" and I would be fine finally. She gave me a hug before returning to her father's waiting truck. Clearly, she hadn't told him about that.

注意：

1）续写词数应为150左右；

2）请按如下格式在相应位置作答。

I walked from show to show that day.

My body cooperated (配合) on some days and let me down on others but I kept walking.