| 1. 单选题 | 详细信息 |
|
“与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”超越主要表现在( )
A . 批判教会的宗教专制
B . 宣扬人文主义精神
C . 提出民主政体的构想
D . 追求现世的成功
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物,他的一只脚跨进了新时代,而另一只脚又由于历史的原因,仍然深陷在旧时代的泥淖之中不能自拔。”这里“仍然在旧时代的泥淖之中不能自拔”的主要含义是( )
A . 没有改变工业发展落后的局面
B . 片面强调优先发展重工业
C . 没有根本改变苏联原有的社会制度
D . 没有从根本上突破原有的经济发展模式
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
|
埃及、印度、中国、巴比伦、希腊、玛雅等古代文明呈现出多元发展格局,这主要是因为( )
A . 农耕和畜牧经济发展的局限
B . 地理和历史条件的不同
C . 大河与高山阻隔了文明交流
D . 各大文明小国寡民状态
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
|
以下关于人类文明产生的前提,说法正确的是( )
A . 文字的出现
B . 社会分工的发展
C . 阶级和国家产生
D . 农业畜牧业产生
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
|
下图为一幅中古时期的壁画,画面描绘了某种制度下的一项礼仪要求。该制度应是( )
A . 印度种姓制度
B . 西欧封君封臣制度
C . 日本幕府制度
D . 阿拉伯哈里发制度
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 |
|
某史籍记载:“十六世纪四五十年代,沙皇伊凡四世统治时期,先后占领了喀山、阿斯特拉罕、克里木三个国,将‘这个国家’的领土全部并入自己的领地。”这里的“这个国家”是指( )
A . 莫斯科公国
B . 马其顿王国
C . 金帐汗国
D . 基辅罗斯
|
|
| 7. 单选题 | 详细信息 |
|
德里苏丹政权建立后,政府和军队中高级官员皆由突厥人、阿富汗人和波斯人的穆斯林贵族担任,印度教的封建主只能担任低级官吏。德里苏丹政权向印度人民征收苛捐杂税,对非穆斯林盘剥尤甚。由此可知,德里苏丹国( )
A . 是一个政教合一的多民族国家
B . 所有居民信仰伊斯兰教
C . 民族、宗教、阶级矛盾相互交织
D . 中央集权体制受到威胁
|
|
| 8. 单选题 | 详细信息 |
|
某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛统一、伊斯兰教。这堂课正在研究的是( )
A . 中古亚非文明
B . 亚洲封建国家
C . 欧洲封建国家
D . 中古欧洲文明
|
|
| 9. 单选题 | 详细信息 |
|
位于今墨西哥尤卡坦半岛的羽蛇神金字塔,由玛雅人于10世纪左右建成。每年春分及秋分两日的日出和日落时分,在太阳的映照下,在金字塔一侧的阶梯上会形成了三角形的阴影,酷似一条大蛇的影子。据此推知,古代玛雅人( )
A . 自然崇拜占据主流地位
B . 借鉴了古埃及人的技术
C . 具备一定的天文学知识
D . 编制出世界最早的历法
|
|
| 10. 单选题 | 详细信息 |
|
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:阿兹特克人粗野好战,他们发明了“浮动园地”。“浮动园地”是一些在湖底从生的杂草上铺垫湖土、由生长的杂草固定在湖底的浮岛。“浮动园地”的大量修建( )
A . 推动了国家扩张
B . 加强了军事防御
C . 形成了农耕文化
D . 有助于人口增长
|
|