暑期里，亮亮跟着李博士进行了一次有趣的科学探究活动。让我们和亮亮、李博士一起，开始我们的科学之旅吧。一显微镜下的生命世界

亮亮发现放在蒸锅里的一个馒头发霉了，他联想到科学课上探究食物发霉条件的实验记录(如下所示)。请根据实验记录完成下面各题。

                                                                                                                                                                                                                             

序号	环境条件	实验方法	5天后	实验现象
①	温暖干燥	把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上		有大霉点
②	温暖潮湿	把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上		全部发霉，发臭
③	寒冷潮湿	把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里		小霉点增多
④	寒冷干燥	把装有千馒头的塑料袋放在冰箱里		无明显变化

1. （1） 对比实验现象，我们可以判断最适宜霉菌生长的环境是（ ）。

   A . 温暖干燥 B . 寒冷潮湿 C . 温暖潮湿
3. （2） 根据发霉的条件，如果要长期保存馒头，亮亮应该把馒头放在（ ）。

   A . 冰箱里 B . 厨房的柜子里 C . 饭厅的桌子上
5. （3） 人们现在有很多防止食物发霉的方法。请你将下面防霉的方法与其依据连起来。

   真空包装●  ●减小了湿度

   低温保存●  ●杀死了霉菌菌种

   消毒柜杀毒●  ●降低了温度

   放干燥剂●  ●隔绝了空气

亮亮在好房还看到了许多蔬菜，其中属于微生物的是（ ）。

在科学课上亮亮用显微镜观察过洋葱的表皮细胞，下列关于细胞的说法错误的是（ ）。

判断(对的打”√”，错的打”×”)

1. （1） 感冒、痢疾等疾病是由肉眼难以观察到的微生物引起的。（ ）
3. （2） 如果没有微生物世界将会垃圾成山毫无生机。（ ）
5. （3） 身体健康的人体内是不存在微生物的。（ ）

亮亮跟着李博士来到农村，他看见一只母鸡正在孵小鸡，鸡蛋被母鸡压在身下却没有被压坏，这是因为（ ）。

在来奶奶家的路上，经过了很多隧道，他发现隧道项部采用了拱形结构，这主要是因为（ ）。

生活中的物品取之自然，高于自然。请将下列动植物与受其启发设计的物品连接起来。

降落伞●  ●鸭子的脚蹼

游泳用的脚蹼●  ●蒲公英的种子

锯子●  ●苍耳

尼龙搭扣●  ●锯齿形边的小草

蜂窝式的建筑物●●野猪的鼻子

防毒而具●  ●蜂巢结构

声呐●  ●海豚探路

亮亮还发现；蝴蝶在花丛中极不容易被发现，这是因为（ ）。

判断(对的打”√”，错的打”×”)

1. （1） 安全帽、白炽灯泡、国家大剧院都用到了薄壳结构。（ ）
3. （2） 人类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物。（ ）

李博士一大早带着亮亮去公园游玩，这时发现太阳正从东方升起。太阳每天东升西落是因为（ ）。