| 1. 论述题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||
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阅读材料,完成下列要求。
材料:下表为18世纪60年代到20世纪初世界近现代史上的部分重大事件。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》、《中外历史纲要》下册等资料整理 从材料中提取三则相互关联的信息,自拟论题,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。) |
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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1913年墨西哥民选总统马蒂罗被害。1914年,美国以崇高的道义为名出兵墨西哥,但遭到迎头痛击、各地革命军领袖也纷纷指斥美国的侵略行径,美国大感意外。对此的合理解释是( )
A . 墨西哥民族自决意识的增强
B . 美国利他主义行为不被理解
C . 墨西哥独立后面临新的困境
D . 美墨两国之间缺乏有效沟通
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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19世纪西方国家竭尽全力支持亚、非殖民地半殖民地国家的统治者反对各自的敌人,这些敌人往往是殖民地半殖民地国家的民族主义者或立宪主义者,或二者兼而有之。西方国家倒成了这些殖民地半殖民地国家西化派的敌人,这实在是件怪事。从中可以看出( )
A . 世界殖民体系完全形成
B . 被殖民地区的反抗力量弱小
C . 列强间的殖民冲突加剧
D . 西方殖民主义者的险恶用心
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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20世纪初兴起的亚洲革命风暴,是继19世纪初拉丁美洲革命风暴之后的全世界历史新阶段的重大标志性事件,是第三世界历史进程中的历史性开端。列宁把这次革命风暴称为“亚洲觉醒”。之所以被称为“亚洲觉醒”,主要是因为( )
A . 民族资产阶级成为革命领导阶级
B . 无产阶级开始登上政治舞台
C . 社会主义国家地理范围不断扩大
D . 革命后各国实现了民族独立
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| 5. 材料分析题 | 详细信息 |
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【中外历史人物评说】阅读材料,回答下列问题。
材料:拿破仑远征埃及,除了军队外还以“法兰西科学院院士”的名义带上了庞大的科学考察团。成员包括著名数学家蒙日、化学家贝托莱、矿物学家多洛米厄、美术家德农等21名学者,还有3名天文学家、17名民用工程师、13名博物学家和矿业工程师、13名地理学家、3名火药工程师、3名建筑师、8名计刬师和绘图师、10名机械师、1名雕刻家等人员。……他们到埃及后,有的向盐碱地夺宝,炼制泡碱,有的建立了制造厂、制硝厂等,还有的挖掘相关当地文物资源。学者系统的调查搜寻工作,为《埃及志》的编纂提供了第一手资料,此志对埃及工业、农业、商业的发展提出了系统建议,也为当时埃及的穆罕默德·阿里改革提供了极其有益的帮助。 ——摘编自马克垚《世界文明史》
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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以下漫画创作于1904年。画中美国总统西奥多·罗斯福右肩扛着大棒,左手牵着美国军舰,腰间配着枪和刀,光着脚在加勒比海巡游,耀武扬威,不可一世。环绕加勒比海地区的国家和城市是墨西哥、巴拿马、委内瑞拉、古巴和圣多明各(多米尼加首都)。该漫画意在表明( )
A . 西班牙、葡萄牙在拉美的统治宣告结束
B . 独立运动浪潮席卷整个加勒比海地区
C . 拉丁美洲开始被卷入资本主义世界市场
D . 美国利用武力干涉拉丁美洲国家事务
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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1913年,列宁在《马克思学说的历史命运》中说:“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是( )
A . 推翻帝国主义的压迫
B . 建立资产阶级共和国
C . 摧毁资本主义世界殖民体系
D . 实现全世界无产阶级的联合
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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英国将甘地称为“圣雄”,将曼德拉称为“和平斗士”,宣称他们的思想为“普世主义”价值观。英国此举意在( )
A . 强化殖民地的依附意识
B . 有条件地支持印度独立
C . 塑造人类合作共赢的局面
D . 尊重文化价值观的多样性
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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玻利瓦尔率领队伍,克服艰难险阻,越过常年积雪的安第斯山脉,打败了殖民者,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,被誉为南美的“解放者”。这里的“殖民者”来自( )
A . 英国
B . 葡萄牙
C . 法国
D . 西班牙
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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1910-1917年墨西哥革命是由农民、工人、部分军人、小资产阶级和民族资产阶级等各阶层广泛参与的人民大革命。其主要原因是( )
A . 大地产制极大地阻碍资本主义的发展
B . 第一次世界大战期间民族资本主义的进一步发展
C . 俄国十月革命胜利的鼓舞作用
D . 帝国主义、封建主义与人民群众矛盾的激化
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