重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高三上学期历史质检试卷

重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高三上学期历史质检试卷
教材科目:历史
试卷分类:高考阶段
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息

南朝梁武帝即位之初便组建治礼机构,该机构历时11年制定出涵盖国家、社会和人民生活的礼仪体系。梁武帝还修建很多寺庙,其中有两座以其父母命名,他每月都亲自去祭拜。这说明(   )

A . 梁武帝倡导儒家思想 B . 民族交融趋势加强 C . 南朝时三教合归于儒 D . 五代时期社会动荡
2. 单选题 详细信息

 1938年出版的《元代社会阶级制度》第二章标题“元代法定之种族四级制”,确立了“四等人制”的概念;1985年《元代的四等人制》一文将其概念定义为“元朝法定的民族等级制度”,同年出版的权威性读物《中国大百科全书》基本认同了这一观点,在学界影响很大。但20世纪末以来,不少学者对该概念提出了质疑,认为基于人种、语言、宗教、文化而划分身份差别或阶级制度的说法是一种对元朝历史的误解。甚至有学者认为“色目人”是汉族认知世界的产物,“四等人制”是汉族人虚构出来的。以上学术争论对我们的启示是(  )

A . 学者对历史概念的解读基于其时代背景和阶级立场 B . 历史研究不能迷信权威,要做到大胆假设小心求证 C . 对历史现象的认知应避免基于简单概括和过度解读 D . 不能先入为主地开展少数民族政权统治政策的研究
3. 单选题 详细信息

 《梦溪笔谈》记载,当时“盐价时有低昂,又于京师置都盐院,陕西转运司自遣官主之。京师食盐,斤不足三十五钱,则敛而不发,以长盐价;过四十,则大发库盐,以压商利,使盐价有常。而钞法有定数”。这反映出(  )

A . 市场的价格由商人自行决定 B . 民间消费观念理性化 C . 官府利用市场手段调控物价 D . 国家取消了食盐专卖
4. 单选题 详细信息

 780年后,唐朝推行两税法,强藩地区按照两税法的收税原则进行缴纳,但在赋税的支配上,部分留给收税当地作为日常开支,部分由藩镇节度使支配,部分上缴中央。据此可知(  )

A . 中央集权得到强化 B . 藩镇势力得到遏制 C . 中央妥协色彩明显 D . 宗藩体制遭到破坏
5. 单选题 详细信息

岭南潮汕地区发掘的汉代墓葬中出土了大量青铜器、陶器等文物;而同一地区发掘的南北朝时期的墓葬,则发现有各类铁器以及制造精美并带有佛教色彩花纹的瓷器等文物,青铜器完全绝迹。这反映出( )

A . 南方手工业技术水平超过北方 B . 佛教在潮汕传播非常广泛 C . 人口南迁推动岭南地区的发展 D . 南方民族交融的程度加深
6. 单选题 详细信息

士谱是记载士族门第的凭籍,庶族是不入士流的。但庶族地主为了抬高身价,往往杜撰身世伪造士谱,以跻身士流。此风始自魏晋,降及唐初依然未息。唐太宗重修《氏族志》时,一开始就提出“质诸史籍,考其真伪”的要求。对此解读合理的是,唐初(  )

A . 士族权力受到抑制 B . 庶族政治地位提升 C . 门阀观念依然浓厚 D . 史学重视考据方法
7. 单选题 详细信息

明朝在西藏建立僧官封授制度,命政教首领人物管理各自的地方。清朝赐封宗教首领达赖喇嘛、班禅额尔德尼名号,规定辖区及权限,设立驻藏大臣处理西藏事务。乾隆皇帝时提高驻藏大臣地位,西藏僧俗事务直属中央管理。这表明中央政府( )

A . 坚持僧俗结合的行政方式 B . 对西藏的管理趋于严密 C . 实行边疆内地一体化治理 D . 重视边疆地区经济开发
8. 单选题 详细信息

《早期中国——中国文化圈的形成和发展》指出,新石器时代的花瓣纹彩陶的流行范围,已经涵盖了今天中国的大部分地区:同时,各地区的花瓣纹彩陶又呈现出较强的地域特色,整个文化区就像一朵由花心和多重花瓣组成的史前中国之花。这说明早期中国(  )

A . “花心”文化向“花瓣”扩展 B . 中原文化一直保持领先优势地位
C . 文化呈多元发展并相互交流 D . 文明时代始于新石器时代彩陶文化
9. 单选题 详细信息

《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。当学生问及孟子,舜的父亲杀了人,舜应该如何处理时,孟子的回答是:“法官要按职责办事,将其父抓起来。但舜更应当放弃天子之位,毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下,一辈子都很快乐,把曾经做过天子的事情忘掉。”据此(  )

A . 孟子认为法律没有存在的必要 B . 孟子以儒家思想抵制法家
C . 孟子尊法但更重视人伦的法律思想 D . 孟子开创了礼法并用的法律思想
10. 单选题 详细信息

睡虎地秦简《为吏之道》和岳麓秦简《为吏治官及黔首》都强调官吏“为人父则兹(慈),为人子则孝”。与此相应,秦政府也在制度上对官吏尽孝提出要求并提供支持。其直接目的是(  )

A . 加强思想控制 B . 整顿社会风俗 C . 提倡以吏为师 D . 提升儒家地位
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