统编版2022-2023学年高一上学期必修中外历史纲要（上）第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固单元训练

统编版2022-2023学年高一上学期必修中外历史纲要（上）第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固单元训练
教材科目：历史
试卷分类：高一上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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1. 单选题	详细信息
在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出（） A . 宗族关系已成为执政的基础 B . “家天下”观念的政治影响 C . 官员考核主要依据民本思想 D . 官民之间具有共同政治诉求

2. 单选题

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《史记·封禅书》曾记载“自古受命帝王，曷尝不封禅”，并从五帝之舜的封禅开始叙说。沿袭至秦汉之时，封禅逐渐成为帝王们的盛世大典。在泰山封禅升天，与鬼神通是封禅是否成功的一个重要信号。古代帝王封禅的主要目的是（）

A . 证明王权的合法性 B . 强化以农立国的治国理念 C . 宣扬天人合一思想 D . 确立道家学说的统治地位

3. 单选题	详细信息
国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。对这两大“政治”，下列理解正确的是（） A . 都是地方制度，加强了中央集权 B . 前者是贵族政治，后者是官僚政治 C . 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D . 都顺应了历史潮流，维护了封建统治

4. 材料分析题

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统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。阅读材料，回答问题。

材料一：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

材料二：汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。

——菲茨杰拉德《中国简明文化史》

5. 单选题	详细信息
原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是（） A . 建筑技术的进步 B . 人工取火的发明 C . 饲养水平的提高 D . 生产工具的改进

6. 单选题	详细信息
从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以断定商代（） A . 祖先的地位高于神 B . 国家大事完全通过占卜来决定 C . 王权与神权相结合 D . 崇拜祖先的宗法观念已经形成

7. 单选题

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秦汉代发行铸币的基本情况如表。表中铸币变化反映出（）

A . 汉承秦制，但有损益 B . 王国问题的日趋严重 C . 经济集权主义的发展 D . 古代铸币制度的完善

8. 单选题	详细信息
观察下面的西周分封示意图，据此判断西周在分封时，使同姓诸侯国与异姓诸侯国交错分布的主要目的是（） A . 分而治之 B . 巩固统治 C . 论功行赏 D . 富国强兵

9. 单选题

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有学者认为，秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制，才使得“车同轨、书同文、钱同币、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明（）

A . 郡县制加强了君主专制 B . 国家统一是郡县制实施的前提 C . 郡县制有利于国家统一 D . 秦始皇是设郡、县的首倡者

10. 单选题

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20世纪90年代，“省管县”改革就在浙江省开始试点，到现在已经在全国近20个省进行试点。历史上，我国地方行政建制曾多次进行改革。秦朝至唐末地方行政建制简表，下表反映出的主要问题是（）

秦朝	以郡辖县，地方行政为两级制
两汉	汉武帝把全国划分为十三个监察区。东汉形成“州—郡—县”三级制
隋朝	废郡，地方行政回到两级制
唐末	形成了道、州、县三级制

A . 古代中国政治的诡秘多变、反复无常 B . 地方行政分层决策中的矛盾与困局 C . 古代王朝执政能力和效率不断提高 D . 从秦到唐末中央集权不断得到强化

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