2022-2023学年小学科学教科版（2017）四年级上册 声音-2.声音是怎样产生的

2022-2023学年小学科学教科版（2017）四年级上册 声音-2.声音是怎样产生的
教材科目：科学
试卷分类：四年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-06-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 综合题	详细信息
实验探究。 音叉是300年前由英国人约翰·朔尔（John Shore）发明的。它是呈“Y”形的钢质或铝合金发生器，主要用于乐器调音。下面让我们通过音叉，来探究声音的秘密。 （1） 如上图：击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，会看到的现象（   ）。 A . 水面迅速上升 B . 溅起水花 C . 没有变化 （2） 这一现象说明了什么？ （3） 当用手用力捏住发声的音叉两端，音叉还会不会发出声音？为什么？ （4） 通过上面的实验，你能说说声音是怎样产生的吗？

2. 单选题	详细信息
做钢尺发声实验时，尺子一振动，立即用手按住尺子，使它停止振动，这时尺子（    ）。 A . 停止发声 B . 声音变小 C . 声音变高

3. 判断题	详细信息
只有固体振动能产生声音，气体和液体振动不能产生声音。        （    ）

4. 判断题	详细信息
在真空环境中振动的闹钟是不会发出声音的，因此我们听不到铃声。

5. 填空题	详细信息
鼓声是由振动产生；二胡的声音是由的振动产生的。

6. 单选题	详细信息
用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们会观察到的现象是(    )。 A . 水面左右晃动 B . 水面有所下降 C . 水面产生波纹，并向外扩散

7. 判断题	详细信息
锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失，是因为手阻止了空气振动(    )。

8. 判断题	详细信息
只要我们对物体用力，物体就能发生声音。（    ）

9. 实验探究题	详细信息
（1） 我们让铝片琴发出声音。用不同的力打击同一个铝片，我们发现轻轻敲击时声音( )，重重敲击时声音( )。 A.高      B.低      C.强      D.弱 （2） 铝片琴能发出声音是因为铝片发生了( )，如果将发声的铝片用手按住，还能听到声音吗?说说你的理由。

10. 单选题	详细信息
下列做法中不能让物体发出声音的是（   ） A . 弹拨橡皮筋 B . 敲击鼓面 C . 用力弯折钢尺 D . 敲击钉子