（人教版）生物七年级上学期同步培优练2.1生物与环境的关系

（人教版）生物七年级上学期同步培优练2.1生物与环境的关系
教材科目：生物
试卷分类：七年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 简答题	详细信息
金钱豹常常隐伏于大树上，藏在浓密的叶荫之下．它身上有许多环状斑纹，很像古钱币．它身上这种特殊的体色和形态是怎么形成的？

2. 填空题	详细信息
在生物生活的环境中，各种因素都能影响生物的生存。环境中直接影响生物生活的各种因素叫做。

3. 填空题	详细信息
地球上种类繁多的生物都生活在一定的中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统，地球上最大的生态系统是。

4. 填空题	详细信息
通过测量不同植被环境的空气湿度和温度，得到的结论是，类似的现象在动物中也很普遍，请举出一实例：。

5. 填空题	详细信息
生物既能环境又能环境。

6. 综合题	详细信息
小丽同学在学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题： （1） 请将图中①②③的内容补充完整：①②③ （2） 下列属于生命现象的是 a.铁树开花   b.潮起潮落   c.火山喷发   d.飞蛾扑火    e.开水沸腾 （3） 图中A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由 构成的。 （4） “生活在 干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物环境；“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，这种现象说明生物环境； （5） 生物的生命共同特征表现在、、 、新陈代谢等方面。

7. 综合题	详细信息
广益校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多萝卜，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了萝卜。 （1） 上述材料描述了植物间的关系，动物间的和合作关系。 （2） 影响校园里树木生长的生态因素有两类。 （3） 蚯蚓的活动过程使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物与环境存在怎样的关系？。 （4） “毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物的特征。

8. 填空题	详细信息
生物生活在环境中，会与环境产生相互影响。环境中影响生物生活和分布的因素称为，可分为非生物因素和生物因素两大类。

9. 单选题	详细信息
“大树底下好乘凉”说明的是（　　） A . 生物能影响环境 B . 环境能影响生物 C . 环境能适应生物 D . 生物能适应环境

10. 单选题	详细信息
在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列各项能说明生物影响环境的是（　　） A . 春江水暖鸭先知 B . 雨露滋润禾苗壮 C . 大树底下好乘凉 D . 风吹草低见牛羊