| 1. 单选题 | 详细信息 |
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转眼间,同学们从小学生变成了中学生。此时,我们的心情很激动,我们站在新的起点上,这个阶段( )
①见证着青年到中年的生命进阶 ②我们将开始主动地发现和认识自己 ③可以为我们的一生奠定重要基础 ④提供了发展自我的多种机会
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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刚进中学不久,某校初一(2)班同学为丰富班级文化,相互交流了他们的学习格言。其中体现“把握初中学习新节奏”的有( )
①“做学习的管理者!” ②“自主学习,拒绝依赖,远离帮助!” ③“享受学习,挑战自我!” ④“学习 探索 发现 创新”
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,古人说:“金无足赤,人无完人。”我们要全面认识自己( )
①只要认识自己的外在形象而不管内在素质 ②既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质 ③只要看到自己的优点,不要在乎自己的缺点 ④既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点
A . ①②③
B . ①③
C . ②④
D . ②③④
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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“有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹。”这句歌词启示我们( )
①有梦想就能取得成功 ②梦想带给我们动力,而努力就有机会离梦想更近 ③梦想带给我们希望,有梦想才有追求 ④只要努力,每个人都有人生出彩、梦想成真的机会
A . ①②④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①③④
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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学校组织学生开展社会实践活动,小明对此很不屑,心想:“参加这些活动有什么用,浪费学习时间!”可见小明( )
A . 养成了良好的学习习惯
B . 树立了终身学习的观念
C . 没有掌握科学学习方法
D . 未认识到实践也是学习
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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①脚踏实地,创造有意义的人生 ②理智对待学习压力,树立终身学习的理念 ③正确认识自己,悦纳自己,完善自己 ④青春飞扬,虚度时光
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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据研究,在人的一生中,一个人的大脑可以容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和精力学习,大脑也永远装不满。这启示我们,做更好的自己要( )
A . 扬长避短
B . 不断激发潜能
C . 学会接纳自己的全部
D . 重视他人的评价
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的老师点燃了他好奇心的火花,他从一个不爱说话的孤僻的“笨学生”,变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来,他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明( )
①中学时代见证着爱因斯坦从少年到青年的生命进阶 ②中学时代为爱因斯坦的一生奠定重要基础 ③我们只要经历了中学时代就能取得成功 ④良好的校风能提升智慧、塑造性格。
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①③④
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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“工欲善其事,必先利其器。”我们要学会学习,善于学习,就要( )
①发现并保持对学习的兴趣 ③善于运用不同的学习方式
A . ①②④
B . ①③④
C . ①②③
D . ①②③④
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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中学是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学,我们开始了新的学习生活。对我们来说,中学生活意味着( )
①新的机会、新的可能,新的机遇、新的挑战 ②生命馈赠给我们的成长礼物 ③能沉默时则保持沉默,等待新的同学主动来找自己玩 ④只要努力学习,不要做其他事
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
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