| 1. 填空题 | 详细信息 |
|
先在杯子中装满水(如图甲),再盖上硬纸板(如图乙),然后用手压着硬纸板将它倒置过来,放手后(如图丙),你猜测将会发生什么现象?经过操作后,你又看到了什么现象?对此你产生了什么疑问?将它记录在下面横线上。
|
|
| 2. 填空题 | 详细信息 |
|
科学探究需要不断地、,需要通过多种途径,还需要不断地,用科学原理。
|
|
| 3. 填空题 | 详细信息 |
|
取一条活蚯蚓,放在玻璃板上,观察蚯蚓的外部形态及运动。
|
|
| 4. 填空题 | 详细信息 |
|
人的指甲是在不断长长的,但到底是由指甲的哪一部位长长的呢?某同学对此提出假设:指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的。为此,他设计了如下实验方案:①在指甲的中轴线上,按图所示涂上指甲油(指甲油较难擦去,可以在指甲上保留较长时间);②半个月后,观察、测量并分析。
|
|
| 5. 填空题 | 详细信息 |
|
以下是某同学开展探究活动的几个步骤,请阅读并回答下列问题。
①某同学发现池水中有小白点在浮动,仔细看了很久。 ②他想这是什么生物呢? ③于是取出一滴池水,做成坡片标本,用显微镜观察。 ④原来是草履虫。 以上叙述中,属于提出问题的是,属于进行实验的是。 |
|
| 6. 填空题 | 详细信息 |
|
阅读材料,将问题答案的字母填写在对应的横线上。
A.暑假,甲和乙两位同学在海滩上玩耍,白天觉得沙子很烫而海水较凉,傍晚,沙子却比海水凉。 B.甲说,为什么中午海水比沙子凉,傍晚沙子却比海水凉? C.乙说,可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样。 D.甲与乙分别取相同质量的海水和沙子,用相同的杯子、相同的加热器加热,分别记下相同时间内海水和沙子升高的温度;移去加热器,分别记下相同时间内它们降低的温度。 E.甲与乙在笔记本上写道:实验数据表明海水吸(放)热的本领比沙子强。 以上叙述中:
|
|
| 7. 填空题 | 详细信息 |
|
小明同学所用的计算器开关打开时,没有发现有数字显示出来,不能用了,请你提出两种可能的原因:①;②。
针对你提出的可能原因,请你分别说明应采取的解决办法:①;②。 |
|
| 8. 填空题 | 详细信息 |
|
以下是某同学开展探究活动的几个步骤,请阅读并回答下列问题。
①明发现池水中有小白点在浮动,仔细看了很久。 ②他想这事什么生物呢? ③是取出一滴池水,做成破片标本,用显微镜观察。 ④原来是草履虫。 以上叙述中,属于提出问题的是,属于进行试验的是。 |
|
| 9. 解答题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
小曹与小宛为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏,两人设计并做了一个实验, 他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶,让它们自然冷却,利用温度计和计时器定 时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10. 单选题 | 详细信息 |
|
为了研究人的脚印长度与身高的关系,小海先用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高,然后分析测量的数据并得出结论。其中“用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高”这一环节,属于科学探究中的( )
A . 提出问题
B . 建立假设
C . 收集证据
D . 得出结论
|
|