| 1. 默写 | 详细信息 |
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默写
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ）
A . 骆驼 鞭炮 万像更新 重见天日
B . 书籍 避静 翻箱倒柜 焉知非福
C . 残暴 浓稠 司空见惯 见微知著
D . 蟋蟀 帐蓬 张灯结彩 不可思议
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列说法不正确的一项是（ ）
A . 五经：包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B . 古人将20岁称为弱冠之年，将50岁称为而立之年。
C . “对联”又称“对子”“桃符”，对仗工整，平仄协调，结构相同，是中国的传统文化之一。
D . “走马观花”一词来自唐代孟郊的诗“春风得意马蹄疾，一日看见长安花”。
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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关于《鲁滨逊漂流记》，下列说法有误的一项是（ ）
A . 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福。
B . 《鲁滨逊漂流记》以第一人称描写了鲁滨逊在荒岛上的经历。
C . 小说主人公“鲁滨逊”在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“史蒂夫”，后来这一土人成了他忠实的仆人和朋友。
D . 主人公“鲁滨逊”敢于胃险，勇于追求自由自在，无拘无束的生活，在荒岛上生活了28年。
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| 5. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读诗歌，完成问题
马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
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| 6. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，完成问题
两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
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| 7. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，完成问题
昔有一人，于瓮中盛谷。骆驼入瓮食谷，首不得出。主人以为忧，无计可施。有一老人来语之，曰：“汝莫忧，吾有以教汝出。”主人亟问：“法何？”老人曰：“汝当斩驼头，自当出之。”主人以为妙，即依其语，以刀斩驼头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，完成后面的题目
只有一个地球 ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 ②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 ③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 ⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ ⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 ⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ ⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 ⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，完成后面的题目
没有对不起12岁的自己 ①从没想过，25岁这一年我又开始学习一门新语言，先是一笔一画地将上海话和普通话的文本抄在纸上，再跟着录音一遍遍练习发音，圈出重点难点，翌日向本地同事请教。 ②学习的初衷，是因工作需要。我当然可以以外地人的理由，将这份工作交给本地同事做，这样看似轻松，却也带走了些机会。于是不服输的我，开始每天下班后雷打不动地跟读练习。 ③成长于中部地区的我，对上海话里众多既不是一声也不是轻声的发音困huò不已。某天学习了“我心口头有点儿痛，饭也吃勿落”后，便迫不及待地向同事展示，对方笑得直不起腰来，说其中夹杂着一股浓浓的苏北味，上海人听了的确要心痛的。 ④后来这成了我们之间的笑谈，她时常会问：“惟念，今天心口头还痛吗？” ⑤转折发生在1月，某天她挂掉家里打来的电话，我随口问道：“你妈妈在跟你讨论晚饭吃什么吗？”她自然地接过话题，几秒后，突然兴奋地反问：“你全听懂了，是吗？” ⑥那天距我用最原始的笨办法学习上海话，已过去了小半年。 ⑦12岁那年，我家从农村搬到合肥，因为之前没学过英语，我无法直升初中，必须要重读六年级，参加统一的招生考试后，才有被录取的资格。 ⑧暑期进补习班的第一天，我就成了全班同学的嘲笑对象，老师询问谁可以背出26个字母时，我勇敢地举起了手。不会说普通话的我，带着浓重的乡音，那是自小生活在城市里的同学不曾听过的方言，看着同学们捧腹大笑的样子，站在讲台上的我满面通红。 ⑨年轻而善良的老师，制止了不断发酵的嘲笑，用肯定的目光看着我说：“背得很好，别的还会吗？” ⑩我搖摇头，那已是我全部的知识积累，紧张不安的我，就这样开始了人生中第一节英语课。那年的夏天很热，住处没有空调，一台小小的风扇吃力地转着，作业本上落满了汗渍 ⑪一周后的第一次测试，我考了35分，第二周我及格了，第三次考了92分，拿了班级第一名。放学前老师把我留下来，在卷子上写了一段话，让我带回家给爸爸看。 ⑫“如果不到万不得已，一定让她继续学英语，孩子在这方面有天赋，也肯下功夫，我非常喜欢她。”爸爸看后沉默很久，什么也没说，但从此之后只要我说需要任何资料，即使手头再紧张，他也不曾皱过眉。 ⑬开学的日子如约而至，过时的打扮、傻气的短发、蹩脚的普通话、怯懦的眼神，又一次让我成了新班级的焦点，淘气的男孩们总拿我开玩笑。我没有力量去抵抗外界的声音，只能埋头学习。 ⑭从不得不学英语到爱上英语，再到有同学要借我的英语笔记，才用了大半个学期。 ⑮当时本以为只要多跟他们聊天、学会普通话就万事大吉，后来发现会说当地方言能够更快地融入本地学生的圈子、更好地了解这座城市，于是我又狠下心来跟着邻居学、看电视剧学、找同学操练…… ⑯我对人生中第一位英语老师始终心存感激，所以几年前我也教起英语；在外说普通话时，没有人会通过发音辨认出我的故乡，回合肥后也能用方言跟老朋友畅快地聊天；持续学上海话后，我不再为工作担忧，也主动学做本帮菜，利用空闲时间探索这座城市的不同角落。 ⑰我没有对不起12岁那年的自己。
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| 10. 写作题 | 详细信息 |
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作文：请以“有你，真好”为题写一篇作文。
要求：①字数在600字左右，除诗歌外，文体不限；②文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；③不能抄用本试卷中的阅读材料；④请注意字迹端正，卷面整洁。 |
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