| 1. 单选题 | 详细信息 |
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根据课文内容,下列说法正确的是( )
A . 课文从天空和海洋两个方面介绍了世界的神奇。
B . 全文是按照“总——分”的结构方式来写的。
C . 作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了天空的奇妙。
D . “世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。”这句话的意思是,感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。
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| 2. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课外阅读。
庐山的云雾 庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕…… 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列加点字读音相同的一组是( )
A . 模型 模仿 模糊 模样
B . 差别 差错 出差 差点儿
C . 和平 和弄 和气 和面
D . 首都 都市 都城 瓷都
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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《我们奇妙的世界》文章最后两个自然段在文中的作用是( )
A . 照应开头,总结全文
B . 留下悬念
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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对“一切看上去都是有生命的”这句话理解有误的一项是( )
A . 看天空,日出日落,云卷云舒,群星闪烁,天空是有生命的。
B . 看大地,春回大地,秋叶飘落,冬雪纷飞,四季轮回,大地是有生命的。
C . 这句话表述有误,我们周围有许多物体没有生命。
D . 流动的小溪,鲜艳的花朵,鸣叫的昆虫,跳动的音符都是有生命的。
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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对“一切看上去都是有生命的”理解错误的一项是( )。
A . 看天空,太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的
B . 看大地,植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的
C . 在我们周围,只要你去观察、寻找,就能发现很多物体是没有生命的
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| 7. 填空题 | 详细信息 | ||||||||
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比一比,再组词。
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| 8. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
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看拼音写词语。
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| 9. 填空题 | 详细信息 | ||||||
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量词搭配:
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| 10. 语段阅读 | 详细信息 |
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阅读理解
我们奇妙的世界(节选) 你看天空的珍藏—— 清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。 一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
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