浙江省宁波市鄞州区咸祥镇中心初级中学2021-2022学年八年级上学期语文教学效果评估(一)试卷

浙江省宁波市鄞州区咸祥镇中心初级中学2021-2022学年八年级上学期语文教学效果评估(一)试卷
教材科目:语文
试卷分类:八年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列加粗字的注音有误的一项是(   )
A . 灭(jiān)    嘱(yí)    发(bān)    礴(páng) B . 退(kuì)    透(cān)    裁(zhōng)    然(qiǎo) C . 煌(dūn)    行(lǚ)    首(qiáo)    息(bǐng) D . (sài)    慨(kāng)    利(xī)    似(kù)
2. 单选题 详细信息
下面有关新闻的说法,有误的一项是(   )
A . 一篇新闻的结构一般包括:标题、导语、主体、背景、结语。 B . 新闻,从广义来讲,指消息、通讯、特写、报告文学等;从狭义来讲,专指消息。 C . 新闻的特点:让事实说话,内容真实;报道迅速及时;语言形象,详尽生动。 D . 新闻要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。
3. 默写 详细信息
古诗文填空
  1. (1) 《三峡》中,一句与李白的诗句“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”异曲同工。
  2. (2) 《答谢中书书》一文中,变现晨昏变化之美的句子是

    《记承天寺夜游》中富含人生哲理,表现作者惆怅悲凉的心境的句子是

  3. (3) 王绩《野望》一诗中的颔联是
  4. (4) 王维《使至塞上》描绘奇美壮丽的塞外风光的句子是
  5. (5) 《钱塘湖春行》通过莺燕描写早春景色的句子是
  6. (6) 《渡荆门送别》一诗中,抒发诗人思乡之情的句子是
4. 语言表达 详细信息
阅读下面一则新闻,按要求回答问题。

本报讯(记者杨升通讯员王凯李波)    从上周开始,江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位,这些停车位都可供共享单车停放,但并非专属。昨日,记者走访了部分停放点,采访中市民表示,希望能设置共享单车专属停车点位。通过前期多次调查、研究,江汉区城管部门拟定在辖区内的京汉大道、解放大道、青年路、香港路等20条主次干道共设置42个单车停放点,主要集中在商场、医院、学校、地铁口、客运站等共享单车“曝光率”高的区域,且多数停车点位为新增的。

  1. (1) 本则消息的导语是:
  2. (2) 请你拟写这则新闻的标题:
  3. (3) 假如你是《长江日报》社的一名记者,想就此事采访江汉区城管部门的张主任,你准备向他提出什么问题?(至少两条)
5. 翻译 详细信息
解释加点字词

略无处()  不见月()  沿阻绝(

虽乘御风()哀转久)  非亭午夜分(

晓雾将)  夕日欲)  无与为乐者(

6. 翻译 详细信息
翻译句子
  1. (1) 清荣峻茂,良多趣味。
  2. (2) 自康乐以来,未复有能与其奇者。
7. 文言文阅读 详细信息
《记承天寺夜游》一文中抒发了作者怎样的思想感情?
8. 文言文阅读 详细信息
结合写作背景和你对苏轼的认识,谈谈对“闲人”的理解。
9. 现代文阅读 详细信息
阅读下列短文,完成小题

对一只蝴蝶的关怀

李汉荣

①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。

②我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。

③今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。

④在回家的路上,我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多,或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也不是感同身受和倾力相助,即使关心了,也并非完全不求回报。总之,我觉得,仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言,我们不是与日俱增,而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深,人性中的“水土流失”也会逐渐加剧,而流失的,恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土,内心的河流渐渐变得混浊,泥沙俱下。细想来,这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了,纯真情怀少了,实用理性多了,率真少了,算计多了,在这一多一少的增减过程里,人们的情感和心灵,就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会,岂不是大沙漠?那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙尘暴?

⑤那两个可爱的孩子,他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱,是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱,他们没有别的动机,爱在爱中满足了。不求回报的爱,才是大爱、真爱。不求回报的爱,也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

  1. (1) 文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上,请用简洁的语言进行概括。
  2. (2) 文章第④段主要运用了什么表达方式?其有什么作用?
  3. (3) 文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么?请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
最近更新