| 1. 单选题 | 详细信息 |
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中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们（ ）
①将个人梦想融入祖国现代化建设中 ②今天享有同祖国一起成长和进步的机会 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来 ④只要心中有远大的梦想就能成为科学家
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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以下是四位七年级同学对初中新生活的感受。其中比较客观、积极向上的是（ ）
A . 小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的
B . 小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好
C . 小星：初中没什么了不起，先玩几天再说
D . 小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的自己。你认为我们可以这样做（ ）
①接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美 ②学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己 ③不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机 ④运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量
A . ①②③④
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（ ）
A . 初中的课程比小学的课程难度要大得多
B . 初中生活与小学生活是截然不同的
C . 他不喜欢初中生活
D . 初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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告别小学，小明跨入了榆阳中学的大门。经过一段时间的学习生活后，小明对妈妈说：“我需要学习的东西有很多，我要在这个学校获得更多的知识，得到更好的发展。”小明这样说的原因是（ ）
①中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 ②成长中的每一个阶段都有其独特的意义和价值，不能荒废 ③中学生活可以为我们将来的发展奠定重要基础 ④想要搞好学习，超过其他同学
A . ①③④
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”这句话告诉我们（ ）
①人生一定要有梦想 ②有梦想就一定会成功 ③有梦想就有希望 ④实现梦想需要艰苦奋斗
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ③④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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50岁的景海鹏第三次开始自己的太空之旅时说：“一个人每个阶段都有梦想。人的一辈子是由各个时期大小不同的梦想串起来的。一个目标实现了之后，一定会确立一个新的目标。如果一个人实现目标后就无所事事了，我觉得这是非常可怕的事情。”对此，下列说法正确的是（ ）
①要坚持梦想，将进取变成一种信念 ②不懈地追梦、圆梦才能改变我们自己，成为伟人 ③梦想总是和现实有一定距离 ④编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
A . ②③④
B . ①②③
C . ①③④
D . ①②④
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”可见学习（ ）
①不仅仅局限于学校 ②不仅表现为知识的掌握、能力的提高，还体现在情绪、情感方面的体验和感悟 ③体现在一切经历中：学习思考、认识世界、关爱他人、遵守规则等 ④只有读书写文章，才算得上是学习
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②③④
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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磐安新闻网2016年4月18日：维新乡科技特派员张金委是一个普通农民，从事高山杨梅种植已16年。他种植的东魁杨梅个大核小、色黑味甜，吸引了八方来客。为了提高种植技术，张金委买了许多相关书籍，一边学习，一边实践，还热心帮助邻里，赢得了村民的尊重。张金委的事例告诉我们（ ）
①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 ②掌握知识后，就可以挣到更多的钱 ③学习，才能适应社会发展的要求 ④学习就是给生命添加养料
A . ①②③④
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。2016年，65岁天津“妈妈大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦。她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的启示是（ ）
①树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣 ②学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力 ③善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会 ④终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯
A . ①②③④
B . ①②③
C . ①③④
D . ②③④
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