内蒙古呼和浩特回民中学2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试题

内蒙古呼和浩特回民中学2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试题
教材科目:语文
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列各句中,没有语病的一项是(    )

A . 孟非是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。 B . 为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”。 C . 盛夏,龙虾成了食客们的首选。请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素 C。 D . “五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题。
2. 单选题 详细信息
下列划线字字音无误的一项是(    )

A . (pōu)   长(zī)      亮(zhèng)  风雨如(pán) B . 名(nì)    发(juǎn)    起(lüè)    目光灼(shuó) C . 叫(háo)   脂粉(lián)  蜒(wān)    竹难书(qìng) D . 尬(jān)   酒(sì)      宽(shù)    然失色(àn)
3. 单选题 详细信息
下列词语书写有误的一项是(    )

A . 遨游    钥匙    枝桠    心扉    浑然一体 B . 赌博    蒙昧    貂皮    波澜    海誓山盟 C . 犀利    迁徙    繁衍    驰骋    盛气凌人 D . 畸形    质问    宽恕    欣慰    翻来复去
4. 单选题 详细信息
下列成语使用正确而一项是(    )

A . 为了全村致富,村干部整天上蹿下跳 , 忙得不亦乐乎。 B . 通过模拟考试,他发现了语文学习的蛛丝马迹 C . 小张同学匠心独运 , 勤学苦练,很快学会了骑自行车。 D . 大家都要积极参加学校组织的献爱心活动,切不可袖手旁观
5. 单选题 详细信息
下列文学常识表述错误的一项是(    )

A . 《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢,但更崇高的美应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华。 B . 《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。这篇独自,一是对风、雷、电的期待与歌颂,一是对光明的渴望与追求。 C . 《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙•虎•狗》,作者巴金,原名李尧棠,现当代著名文学家。写处女作长篇小说《灭亡》发表时始用“巴金”这一笔名。主要作品有《激流三部曲》(《雾》《雨》《电》),《爱情三部曲》(《家》《春》《秋》)。 D . 《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象
6. 默写 详细信息
默写.

  1. (1) ,此事古难全。

  2. (2) 《终南别业》中的颈联是

  3. (3) 默写陈子昂的《登幽州台歌》

7. 名著导读 详细信息
《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识,这种完全自然的知识启迪方式也是本书的精妙这处。

  1. (1) 《海底两万里》是(国家)(人名)的作品。

  2. (2) 主要讲述了博物学家和仆人康塞尔及鱼叉手尼德·兰尼一起随-(潜艇名)潜艇船长尼摩周游海底的故事。

  3. (3) 本作者“三部曲”中的另外两部是:

8. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

  1. (1) 解释下列划线词在文中的意思。

    ①以是人多以书          ②衾拥覆,久而乃和

    白玉之环                    ④同舍生皆绮绣

  2. (2) 翻译下面的句子。

    ①既加冠,益慕圣贤之道。

    ②故余虽愚,卒获有所闻。

  3. (3) 下列句子中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是(    )

    A . 余幼时/即嗜学 B . 益慕圣贤/之道 C . 腰/白玉之环 D . 门人弟子/填其室
  4. (4) 文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。

9. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

    衡乃勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人文不识 , 家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人问衡,衡曰:“ 愿得主人书遍读之。 ” 主人感叹,资给以书,遂成大学

(选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》节选)

注释:大:大户人家;有钱的人。文不识:邑人的名字。怪:以...为怪;认为...是奇怪的。资给:资助、供给、借给。大学:大学问家。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①邻居有烛而不            ②衡乃与其

    得主人书遍读之。

  2. (2) 翻译下面的句子。

    衡乃穿壁引其光,以书映光而读之

  3. (3) 出自这个故事的一个成语是,从字面上看,这个成语的意思是,现在用这个成语形容(用四字短语作答)

  4. (4) 结合甲乙两文,联系实际,谈谈你对学习的感受或体会。

10. 现代文阅读 详细信息
阅读下文,回答问题

我为白菜狂的日子

莫言

       12岁那年,一个临近春节的早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫我去找个篓子来。

       “娘”我悲伤地问,“您要把它们……”

       “今天是大集。”母亲沉重地说。

       “可是,您答应过的,这是我们留着过年的……”话没说完,我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。

母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼,我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它,感慨地对我说:“你看看它,你看看它……”在那一瞬间,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

       去集市的路上。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了,篓子跌在地上,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里,根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了,没再打骂我,只用一种温暖的腔调说:“不中用,把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头。

       终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边,就让我去上学。我也想走,但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱,摇摇头,看样子是嫌贵。但她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又用枯柴一样的手指,逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上,看看哪里还能找到卷得更紧的?”

       我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我:“小小孩儿,说话没大没小的!”

       老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖?!”

       “你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并不停止。

       她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来,让母亲给她过秤。终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。”

       母亲因偏头痛,算了也没算清,对我说:“社斗,你算。”

       我找了根草棒,用刚学的乘法,在地上算着。我报了一个数字,母亲跟着报出。

       “没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。

       “你自己算就是了。”我说。

       “这孩子,说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层揭开,露出一沓纸票,沾了些唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下,然后移开。

       我放了学回家,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里,那棵最小的因剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”

       “娘”我哭着说,“我……”

       “你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行泪挂在了腮上。

       这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。

(选自《杂文选刊》2013.4有删改)

  1. (1) 文章题目是《我为白菜狂的日子》,请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方?

  2. (2) 文章第一段用了大量的细节来刻画母亲,找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?

  3. (3) 作者回忆了那年随母亲卖白菜的事,母亲的言行举止表现了她怎样的品质?

  4. (4) 作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,依然沉痛”,这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情?

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