| 1. 单选题 | 详细信息 |
|
下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是（ ）
A . “知之为知之，不知为不知，是知也”
B . “学而不厌，诲人不倦”
C . “知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”
D . “中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
第一次世界大战后，英国首相劳合·乔治曾表示：“英国宁愿耗尽它最后一个金币，也要保持对美国或共他任何国家的海军优势。”华盛顿会议上，把他的这种愿望化为泡影的是（ ）
A . 《四国条约》的签订
B . 《五国条约》的签订
C . 《九国公约》的签订
D . 《中日协定》的签订
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
|
苏德战争和太平洋战争都使第二次世界大战不断扩大并达到最大规模，这两次战争爆发的相同点是（ ）
A . 受绥靖政策的影响
B . 法西斯军队发动突然袭击
C . 直接决定了法西斯同盟失败的命运
D . 法西斯国家撕毁互不侵犯条约，不宣而战
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
|
在纳粹德国入侵苏联的当天，丘吉尔表示：“我只有一个目的，打败希特勒，我的生活为此也简单得多了。假如希特勒入侵地狱，我至少也会在议会中为魔鬼说上几句好话。”丘吉尔的这一主张产生的影响是（ ）
A . 建立了欧洲集体安全体系
B . 促进反法西斯联盟的形成
C . 由绥靖政策变为积极抵抗
D . 推动《慕尼黑协定》签署
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
|
1943年12月1日，中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出：“三国之宗旨，在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国” 。《开罗宣言》的发表（ ）
A . 标志着中国加入了世界反法西斯统一战线
B . 表明中国的抗战从此得到美英等国的援助
C . 从国际法角度确认中国对台湾的主权地位
D . 表明中国抗日战争正式进入全面反攻阶段
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 |
|
《作为武器的图书》中记载：“1944年6月6日，以英美两国军队为主力的盟军，从英国跨越英吉利海峡，抢滩登陆诺曼底。几天后，美国将无数箱图书运抵诺曼底，发往法国各地书店。随后，数以万计的美国图书陆续到达，发往整个欧洲。”美国运输图书的主要目的是（ ）
A . 为击败德国法西斯提供思想武器
B . 争夺原德占区的图书市场份额
C . 扩张美国意识形态和文化影响力
D . 为盟军前线将士提供文化休闲
|
|
| 7. 单选题 | 详细信息 |
|
唐太宗时期开始设置的羁縻府州，是唐代管辖民族地区的一种地方制度。这一制度（ ）
①是唐政府对边远少数民族地区实行直接管理的一种方式 ②以少数民族首领为都督、刺史，可以世袭 ③户籍一般不上报户部，也不承担赋税 ④有利于民族之间的和平相处和自然融合
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
|
|
| 8. 单选题 | 详细信息 |
|
1895年，德皇威廉二世宣布：“德意志帝国要成为世界帝国。在地球遥远的地方，到处都居住着我们的同胞。德国的货物，德国的知识，德国的勤奋要漂洋过海。”这番话的实质是（ ）
A . 加强与世界各地的经济文化联系
B . 与英国在全球进行商业竞争
C . 发展工业，使德国成为“世界工厂”
D . 推行殖民扩张，控制全世界
|
|
| 9. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||
|
下表为20世纪二十年代欧洲大事记（节选）。这集中体现了当时（ ）
A . 地区冲突的加剧
B . 德国国际地位的提升
C . 维护和平的尝试
D . 国际组织作用的加强
|
|||||||||||
| 10. 单选题 | 详细信息 |
|
“千古一帝”并非历史学家对古代帝王的严谨评价，但却为近年来的历史题材的影视剧所常用。假如你是这些历史题材的影视剧的史学顾问，那么，你会否定下列哪一编导的剧目策划( )
A . 秦始皇——开创中国统一多民族国家的历史纪元
B . 唐太宗——将中国统一多民族国家带入鼎盛时期
C . 唐太宗——大唐盛世的奠基者
D . 康熙帝——顺势而为，勇立世界历史发展潮头
|
|
