| 1. 多选题 | 详细信息 |
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如图(a),物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平。t=0时,木板开始受到水平外力F的作用,在t=4 s时撤去外力。细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图(b)所示,木板的速度v与时间t的关系如图(c)所示。木板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取g=10 m/s2。由题给数据可以得出( )
A . 木板的质量为1 kg
B . 2 s~4 s内,力F的大小为0.4 N
C . 0~2 s内,力F的大小保持不变
D . 物块与木板之间的动摩擦因数为0.2
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| 2. 多选题 | 详细信息 |
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如图所示,摩天轮悬挂的座舱在竖直平面内做匀速圆周运动.座舱的质量为m,运动半径为R,角速度大小为ω,重力加速度为g,则座舱( )
A . 运动周期为
B . 线速度的大小为ωR
C . 受摩天轮作用力的大小始终为mg
D . 所受合力的大小始终为mω2R
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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一辆汽车沿平直道路行驶,其v-t图象如图所示。在t=0到t=40s这段时间内,汽车的位移是( )
A . 0
B . 30m
C . 750m
D . 1200m
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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反天刀是生活在尼罗河的一种鱼类,沿着它身体的长度方向分布着电器官,这些器官能在鱼周围产生电场,如图为反天刀周围的电场线分布示意图,A、B、C为电场中的点,下列说法正确的是( )
A . 头部带负电
B . A点电场强度大于B点电场强度
C . C点电势高于B点电势
D . 正离子从A向C运动,其电势能变小
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| 5. 综合题 | 详细信息 |
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如图甲所示,竖直平面内的光滑轨道由倾斜直轨道AB和圆轨道BCD组成,AB和BCD相切于B点,OB与OC夹角为37
, CD连线是圆轨道竖直方向的直径 、D为圆轨道的最低点和最高点 ,可视为质点的小滑块从轨道AB上高H处的某点由静止滑下,用力传感器测出滑块经过圆轨道最低点C时对轨道的压力为F,并得到如图乙所示的压力F与高度H的关系图象,该图线截距为2N,且过 点 取 求:
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| 6. 综合题 | 详细信息 |
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据统计我国每年高速路上20%的事故都是因为疲劳驾驶,尤其是重型卡车,驾驶员疲劳驾驶造成的后果更为严重。如图为国内某汽车品牌率先推出AEBS的系统,通过雷达和摄像头判断车距,当车距小于安全距离自动启动制动系统,并通过车内警报提醒驾驶员保持清醒。某次实验室测试中汽车以10 m/s的速度匀速前进,通过传感器和激光雷达检测到正前方22 m处有静止障碍物,系统立即采取制动措施,使之做加速度大小为1
m/s2的匀减速直线运动,并向驾驶员发出警告,驾驶员2 s之后清醒,马上采取紧急制动,使汽车做匀减速直线运动,最终该汽车恰好没有与障碍物发生碰撞。求:
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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如图所示,水平桌面上放置一个倾角为45°的光滑楔形滑块A,一细线的一端固定于 楔形滑块A的顶端O处,细线另一端拴一质量为m=0.2 kg的小球。若滑块与小球一起以加速度a向左做匀加速运动(取g=10m/s2则下列说法正确的是( )
A . 当a=5m/s2时,滑块对球的支持力为
B . 当a=15m/s2时,滑块对球的支持力为半
C . 当a=5m/s2时,地面对A的支持力一定大于两个物体的重力之和
D . 当a=15m/s2时,地面对A的支持力一定小于两个物体的重力之和
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| 8. 多选题 | 详细信息 |
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为了备战2020年东京奥运会,我国羽毛球运动员进行了如图所示的原地纵跳摸高训练。已知质量m=60 kg的运动员原地静止站立(不起跳)摸高为2.10m,比赛过程中,该运动员先下蹲,重心下降0.5m,经过充分调整后,发力跳起摸到了2.90m的高度。若运动员起跳过程视为匀加速运动,忽略空气阻力影响,g取10 m/s2。则( )
A . 运动员起跳过程处于超重状态
B . 起跳过程的平均速度比离地上升到最高点过程的平均速度大
C . 起跳过程中运动员对地面的压力为960N
D . 从开始起跳到双脚落地需要1.05s
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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如图所示,某宾馆大楼中的电梯下方固定有4根相同的竖直弹簧,其劲度系数均为k .这是为了防止电梯在空中因缆绳断裂而造成生命危险.若缆绳断裂后,总质量为m的电梯下坠,4根弹簧同时着地而开始缓冲,电梯坠到最低点时加速度大小为 5g(g为重力加速度大小),下列说法正确的是( )
A . 电梯坠到最低点时,每根弹簧的压缩长度为
B . 电梯坠到最低点时,每根弹簧的压缩长度为
C . 从弹簧着地开始至电梯下落到最低点的过程中,电梯先处于失重状态后处于超重状态
D . 从弹簧着地开始至电梯下落到最低点的过程中,电梯始终处于失重状态
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| 10. 实验探究题 | 详细信息 |
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某同学用如图甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”.
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