教科版小学科学六年级上学期 2.7桥的形状和结构同步练习

教科版小学科学六年级上学期 2.7桥的形状和结构同步练习
教材科目：科学
试卷分类：六年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-06-01
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1. 填空题	详细信息
填空题。（1）桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住了，抵消拱产生的，减少了桥墩的负担。（2）美国旧金山的金门大桥把多种结构合为一体，这座大桥使用了、、钢索结构。这些结构不仅使这座桥雄伟壮观，而且用料少、抗弯曲能力强、跨度大。

2. 判断题	详细信息
判断题。（1）桥面在拱的上方或下方对于桥的抗弯曲能力没有影响。（2）扬州瘦西湖的“二十四桥”是一座石拱桥。（3）桥面在拱上方的优点是桥下空间大，便于船的通行。（4）南京长江大桥的主体是拱形结构。（5）有的桥梁包含多种结构。（6）桥梁在设计时最重要的是考虑美观性。

3. 单选题

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选择题。

（1）下图为西藏拉萨铁路大桥，该桥采用了双层叠拱结构，这主要是为了( )。

A . 美观 B . 增强桥的抗弯曲能力 C . 节省材料
（2）在讨论各种各样的桥的形状和结构有什么不同时，同学们提出了下面几种想法，其中正确的是( )。

A . 所有的桥都是由钢铁和石头建造的 B . 桥梁建成拱形只是为了美观 C . 桥面在拱下方的优点是桥面低，与道路连接容易
（3）为了感受桥面在拱下方的桥的优点，我们会在拱起的细竹条下面拴一根细绳子，此时细竹条产生的外推力将( )。

A . 不变 B . 变大 C . 被绳子的拉力抵消
（4）下面的几座桥中不属于拱桥的是( )。

A . 法国古代的加尔德桥 B . 扬州瘦西湖的“二十四桥” C . 跨越长江的江阴大桥

4. 连线题	详细信息
连线题。为了适应不同的环境和需求，桥梁也会建造成各种不同的形状和结构。请你将下面的图片与其名称和种类连在一起。

5. 简答题	详细信息
简答题。钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥时，可以大大增加桥的跨越能力。观察钢索桥的结构，它有什么显著特点？

6. 实验探究题

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某同学用纸板分别搭建了梁桥、拱桥和斜拉桥，然后用钩码测试了各种桥的承重能力。根据买验记录和我们所学的知识，回答下列问题。

7. 实验探究题

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钢索桥的桥塔为什么要修那么高？请根据下面的提示完善实验过程，并回答相关问题。

（1）完善实验过程。

实验设计：探究桥塔修得很高的原因
提出问题	钢索桥的桥塔为什么要修那么高？
实验材料	绳子、小木板、椅子、重物。
实验步骤	①用小木板当“桥面”，用绳子当“钢缆”，用椅子背当“”，建造一座“钢索桥”。 ②首先在桥面上放重物，然后两个人分别拉动“钢缆”并体会把“桥”吊起来时朝什么方向用力。 ③让绳子下垂多一些和把绳子尽量拉平直一些，感受用力大小的变化并思考桥塔修得很的原因。
实验现象

（2）结合实验过程以及相关提示回答下列问题。①我发现，桥塔修得很高可以（填“增大”或“减小”）钢缆的拉力，从而（填“增大”或“减小”）钢索桥的承载能力。
②钢索桥主要是由钢缆、桥塔和桥面组成的。是桥承重的主要构件；是被钢缆吊起的供行人和车辆通行的路面；是支承钢缆的主要构件。
③钢索桥的显著特点是桥面被吊起，跨度很（填“大”或“小”）。

8. 简答题

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很早很早以前，人们从缠绕在大树间的藤蔓得到启示，用藤蔓做成了吊桥，后来用铁链代替藤蔓建造出了铁索桥。再后来得益于科技的发展，用钢丝编成的缆绳建造出了跨度达千米以上的钢索桥。跨越长江的江阴大桥就是一座钢索桥，它的跨度达1385米，一跨过江。吊起桥面的主钢缆，每根都由两万多根钢丝组成。

如果你是一位钢索桥的设计师，你会从哪些方面增强钢索桥的承载力呢？

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