2017年福建省宁德市高考生物一模试卷

2017年福建省宁德市高考生物一模试卷
教材科目:生物
试卷分类:高考
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列关于细胞的叙述,错误的是(    )
A . 减数分裂过程中可发生染色体变异 B . 细胞周期的长短不受细胞器的影响 C . 具有细胞结构的生物遗传物质都是DNA D . 内质网可参与物质合成和物质运输
2. 单选题 详细信息
关于物质运输的叙述,错误的是(    )
A . 生长素以自由扩散的方式从顶芽运输到侧芽 B . 不同细胞吸收葡萄糖的跨膜运输方式可能不同 C . 载体蛋白的数量和被运输物质的浓度都会影响协助扩散 D . 胰岛细胞以胞吐方式分泌胰岛素的过程需消耗能量
3. 单选题 详细信息
有关酶和ATP的叙述,正确的是(    )
A . 酶和ATP只能在细胞内起作用 B . 某些情况下溶酶体内所含的酶能破坏细胞自身结构 C . 生物合成ATP的能量只能来自光合作用或呼吸作用 D . 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测
4. 单选题 详细信息
下列与人体神经调节有关的叙述,正确的是(    )
A . 在突触后膜上可发生“电信号﹣化学信号”的转换 B . 刺激反射弧上任意部位,由效应器产生的反应都称为反射 C . 神经元产生兴奋时钠离子内流属于逆浓度梯度的主动运输 D . 某些神经递质能调节某些腺体的分泌活动
5. 单选题 详细信息
人类社会在不断发展进步的同时,对生态环境造成更大压力.下列叙述错误的是(    )
A . 人类活动会影响一些种群基因频率改变的方向 B . 人类活动能影响群落演替的方向和速度 C . 人为补充物质和能量可影响某些生态系统的结构和功能 D . 易地保护是对生物多样性最有效的保护
6. 单选题 详细信息
黏多糖贮积症Ⅱ型(缺少黏多糖水解酶)患者均为男性且少年期死亡,患者的母亲都是携带者.下列叙述错误的是(    )
A . 该病遗传方式可能为伴X染色体隐性遗传 B . 该患者的致病基因不可能来自父亲 C . 调查该病的发病率要保证调查的患者家系群体足够大 D . 该病说明基因可通过控制酶的合成间接控制生物性状
7. 综合题 详细信息
芒萁是我省广泛分布的一种阴生蕨类植物,喜生长于酸性红壤中,是重要的酸性土壤指示植物.回答下列问题:
  1. (1) 芒萁的叶绿素存在于叶肉细胞的(具体结构)上,光合色素参与光合作用的阶段,其功能是
  2. (2) 研究发现,在一定光照强度范围内,光照强度越弱,叶绿素含量越高.该现象的生物学意义是
  3. (3) 研究表明,光合色素含量基本一致的芒萁,光合作用强度却有较大差异,说明
  4. (4) 若要研究光照强度对光合作用强度的影响,你的实验设计思路是
8. 综合题 详细信息
  2017年春,科学家在我国南方某岛上释放了超过50万只携带沃尔巴克氏体(一种细菌)的雄伊蚊,这种雄伊蚊与野生雌伊蚊交配所产的卵不能发育.通过大量释放这种雄伊蚊,可使伊蚊种群数量降低至不足以引起登革热(一种急性虫媒传染病)流行.回答下列问题:
  1. (1) 大量释放携带沃尔巴克氏体的雄伊蚊后,最终伊蚊种群年龄组成变为
  2. (2) 沃尔巴克氏体与酵母菌在结构上最主要区别是,HIV是一种RNA病毒,HIV与沃尔巴克氏体最主要区别是
  3. (3) 登革热病毒经伊蚊叮咬进人人体,与细胞相遇而被大量消灭,但仍有少数病毒成功增殖并进一步激活免疫系统,细胞能识别并攻击破坏靶细胞,细胞产生抗体与病毒结合,抑制病毒在体内扩散繁殖.
9. 综合题 详细信息
如表为“如何改造因过度放牧而退化的草场”课题组进行的一项子课题的研究,表中数据单位是kg/hm2

放牧程度

总现存生物量

播种牧草

杂草

白三叶

鸭茅

可食性杂草

有害植物

轻度

11200

150

1650

9300

100

中度

10600

220

800

9300

280

重度

3810

210

400

2800

400

回答下列问题:

  1. (1) 该子课题的名称应该是
  2. (2) 用样方法调查鸭茅种群密度,取样的关键是要做到
  3. (3) 据表分析可知:长期的重度放牧会导致杂草中的增多,总现存生物量减少,生态系统的营养结构趋向于,自我调节能力稳定性快速下降.
  4. (4) 人为播种牧草,从能量流动角度看,是为了
10. 综合题 详细信息
豌豆野生型花为腋生,突变型花为顶生.为研究花位置的显隐性关系和控制花位置基因的情况,进行了以下相关实验.回答下列问题:
  1. (1) 为确定花位置的显隐性关系.选择突变型与野生型杂交,F1全为腋生植株,F2腋生植株和顶生植株比为3:1,可确定:①腋生为显性性状,F1产生种配子;②雌、雄配子的结合是;③各基因型植株存活率
  2. (2) 现有甲、乙两株纯合花顶生植株F确定控制甲、乙花位置基因的情况.选择杂交,观察并统计F1情况.若F1表现型,可确定花位置由多对等位基因控制.让F1自交,观察并统计F2情况.若F2中花腋生植株:花顶生植株=9:7,则花位置性状可能由位于的两对等位基因控制;若F2中花腋生植株:花顶生植林=1:1,则花位置性状可能由位于的两对等位基因控制.
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