| 1. 单选题 | 详细信息 |
|
下列划线字的读音全都正确的一项是( )
A . 跳跃(yào) 苔藓(xiān) 窸窸窣窣(sū)
B . 绿蔓(wàn) 蒜薹(tái) 瀑布(pò)
C . 谚语(yàn) 嘟囔(dū) 满满当当(dāng)
D . 浸湿(qìn) 明晃晃(huǎng) 草坪(píng)
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
下列词语中有错别字的一项是( )
A . 袖筒 窸窸窣窣 厚墩墩
B . 斗篷 瓶瓶罐罐 苔藓
C . 苞蕾 小心翼翼 软绵绵
D . 瀑布 理直气壮 暄闹
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
|
下列划线字解释不正确的一项是( )
A . 游兴未尽(没有)
B . 望而却步(后退)
C . 东张西望(看)
D . 匪夷所思(弄平)
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
|
下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A . 这绝对是能让你我都获益匪浅的一项合作。
B . 他写的这本书构思巧妙,别具一格。
C . 考试的时候,我理直气壮地把题答完了。
D . 我们的祖国到处是一派欣欣向荣、生机勃勃的新气象。
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
|
下列句子中没有语病的一项是( )
A . 他在培育良种方面花了很多的心血。
B . 市少年宫举办了科技成绩展览会。
C . 早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
D . 如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 |
|
下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A . 老师严厉地批评了废寝忘食打游戏而荒废了学业的小华。
B . 期末考试越来越近了,同学们都在紧张地复习,破釜沉舟,迎接考试。
C . 烈士们的事迹令我们肃然起敬。
D . 春天到了,公园里一派欣欣向荣的景象。
|
|
| 7. 语言表达 | 详细信息 |
|
仿写句子。
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
|
|
| 8. 语言表达 | 详细信息 |
|
给下列句子排序,把序号填在横线上。
碧溪河从村前流过。 村后是一望无际的桑园。 我家住在碧溪河边,这是一个江南水乡的小村庄。 河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。 春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 |
|
| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
课外阅读。
贝多芬的吻 安多尔·福尔德斯 1985年9月,我在西德萨尔布吕肯给一些年轻的钢琴家上主修课时感到,如果我在某个学生的背上轻轻拍一下,他就会表现得更为出色。我便在全班学生面前对他杰出的演奏予以赞扬,使他自己以及全班学生大为惊奇的是,他马上超越了自己的原有水平。 这件事使我想起了自己得到第一次表扬时是多么幸福和骄傲!我当时7岁,我的父亲要我帮忙在花园里干些活儿。我卖劲地干活儿,得到了最丰厚的报酬。当时他亲了我一下说:“谢谢你,儿子。你干得很好。”60多年后,他的话仍然在我耳边回响。 16岁时,由于我与我的音乐教师发生分歧,我处于某种危机之中。后来一个著名的钢琴家艾米尔·冯·绍尔来到布达佩斯,要求我为他演奏。他专心地听我弹了巴赫的C大调《托卡塔曲》,并要求听更多的曲子。我把自己全身心地投入到弹奏贝多芬的《悲怆奏鸣曲》以及其后舒曼的《蝴蝶》之中。最后,冯·绍尔起身,在我的前额上吻了一下。“我的孩子,”他说,“在你这么大时,我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后他在我前额上亲了一下,说:‘好好照料这一吻——它来自贝多芬。他在听了我演奏后给我的。’我已经等了多年,准备传下这一神圣的遗产,而现在我感到你应当受得起。” 在我的一生中没有别的什么可以比得上冯·绍尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来,帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。 赞扬是一股强劲的力量,是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术,我对它的神奇作用总是感到诧异不已。
|
|
| 10. 语言表达 | 详细信息 |
|
思考表达。
在“马的世界”综合性学习活动中,要求每个组办一期以“马”为主题的墙报。请你为小组墙报设计如下内容:
|
|