初中生物苏教版七年级上册3.7.1绿色植物是食物之源 同步练习

初中生物苏教版七年级上册3.7.1绿色植物是食物之源 同步练习
教材科目：生物
试卷分类：七年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 综合题	详细信息
小麦是我国广泛种植的农作物，今年5月，烟台市农科院培育的“烟农5158”小麦新品种荣获山东省科技进步奖第一名吗，达尔文社团的同学也对小麦进行了相关研究． （1） 播种前，要从种子抽取少量个体作为样本进行发芽率的检测，以样本的检测结果来反映总体情况，这种科学方法是，度过休眠期的种子萌发的自身条件是． （2） 出苗后，有的麦苗会出现植株矮小、叶片发黄现象，应该施加肥并及时灌溉．在显微镜下观察小麦叶片横切面，推测根吸收的水分和无机盐会沿着图中的[]运输到叶，一部分水分被[]细胞用于光合作用，绝大部分通过[1]以水蒸气的形式散失到大气中，这就是． （3） 开花时，同学们观察小麦花，其主要结构是，推测将来发育成[7]的应该是[] （4） 收获的麦粒要及时晒干，并在低温干燥的条件下储藏，依据的原理是．

2. 判断题	详细信息
气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。

3. 判断题	详细信息
叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。

4. 判断题	详细信息
所有的植物细胞都可以进行光合作用      ．（判断对错）

5. 判断题	详细信息
绿色植物的叶片是光合作用最理想的场所．（判断对错）

6. 判断题	详细信息
一片完全叶包括叶脉、叶片和叶柄三部分．（判断对错）

7. 判断题	详细信息
植物细胞都有叶绿体．（判断对错）

8. 综合题	详细信息
七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据如图所示，回答下列问题． （1） 请根据图示，写出正确的操作步骤：（用箭头和序号表示）． （2） 上述图②操作有误，请改正 ． 原因是 ． （3） 步骤①中，A玻璃罩上的水珠来自于 ． A，B两装置形成了相互对肌对照，其变量是 ． （4） 进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有 ． 滴加碘液后，A叶片变为色． （5） 步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是 ． （6） 步骤⑦中，一昼夜后试管中沿澄清的石灰水变浑浊，主要原因是 ． （7） 受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？、（请答出两条）．

9. 综合题	详细信息
光是植物进行光合作用的能量来源，光照强度影响着植物的光合作用强度．如图是棉花叶片光合作用中的变化，夏季中午光照最强；但这时植物的大部分气孔由于保护性反应而关闭．根据该图，试回答下列问题： （1） 植物光合作用的场所是 ． （2） 中午12时左右，光合作用强度反而较低（对应于C点左右），原因是叶片的气孔关闭，影响了 ． （3） 曲线的DE段表示光合作用强度逐渐减弱，原因是D点以后 ． （4） 根据以上分析，如果冬季在塑料大棚里进行蔬菜生产，为了增加产量，可以采取的措施有： ①；② ．

10. 判断题	详细信息
叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所．（判断对错）