| 1. 单选题 | 详细信息 |
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调查校园植物种类时，下列做法错误的是（ ）
A . 要有明确的调查目的和对象
B . 要制定合理的调查方案
C . 在调查过程中不必作记录
D . 要对调查结果进行整理和分析
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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按照形态结构特点进行归类，生物可分为（ ）
A . 植物、动物、细菌
B . 植物、动物、病毒
C . 植物、动物、其他生物
D . 植物、动物、真菌
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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某兴趣小组调查校园内的生物，下列做法正确的是（ ）
A . 甲在草坪下发现一只蜈蚣，既害怕又觉得恶心，就没有记录
B . 乙发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回班级问老师
C . 丙的调查记录中有蚂蚱，看到其他同学的记录都没有，便将它删去
D . 丁看见蝴蝶在花丛中飞来飞去，于是将它记录下来
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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教师让同学们调查一下校园的生物种类，不正确的做法是（ ）
A . 边观察、边记录
B . 只需仔细观察、不需要记录
C . 将调查到的生物进行归类
D . 树皮、草丛里的小生物和空中飞过的鸟和昆虫都要记录
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列各项活动适合进行抽样调查的是
A . 我校初一某班的男女生比例
B . 全国青少年的近视率
C . 我校初一某班学生平均身高
D . 我校初一某班学生的作业完成情况
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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以下的生物是小明在调查时选取的生物，他将调查的生物进行了分类，将①、②、③、⑤、⑧归为一类，而将④、⑥、⑦三种生物归为一类。①菜粉蝶 ②木耳 ③小麦 ④沼虾 ⑤家鸽 ⑥鲫鱼 ⑦海带 ⑧松鼠请问他是按照什么方法归类的 （ ）
A . 按照生物的形态结构特点
B . 按照生物的用途
C . 按照生物的数量
D . 按照生物的生活环境
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀归为一类。他们归类的依据是（ ）
A . 按照生物的形态结构特点
B . 按照生物的用途
C . 按照生物的数量
D . 按照生物的生活环境
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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调查是科学探究常用的方法之一。在“调查校园的生物种类”活动中，哪位同学的做法是正确的（ ）
A . 小刚发现一只老鼠，但由于发现时老鼠跑出了校园，就没有记录
B . 小明发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备拿去问老师
C . 小花调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了
D . 小可看见草丛上有一只蝗虫跳动一下，后面怎么也找不到它，但还是将它记录下来
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列生物归类正确的是（ ）
A . 玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生生物
B . 鸡、鸭、鹅、狗属于家禽
C . 小麦、高粱、玉米、水稻属于粮食作物
D . 鲫鱼、鸭、狗、海蜇属于水生生物
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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将调查的生物进行分类的方法有（ ）
A . 按照形态结构特点分类
B . 按照生活环境分类
C . 按照用途分类
D . 以上方法都可以
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