初中生物人教版七年级下册4.3.2发生在肺内的气体交换同步测试

初中生物人教版七年级下册4.3.2发生在肺内的气体交换同步测试
教材科目：生物
试卷分类：七年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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1. 综合题

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甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，乙图表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态，据此回答下列问题：

2. 实验探究题

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分析表格中的数据和如图实验，回答问题

操作说明：先捏紧甲管，松开乙管，向乙内呼气，再捏紧乙管，松开甲管，吸气，重复3﹣4次

3. 综合题

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生物学是与日常生活紧密相连的学科，用生物学知识解释日常生活中的现象是学习生物学的目的之一。结合下面几个镜头描述，回答下列问题。

镜头一：学校食堂：几个同学在一起边吃饭，边说话。小刚讲了一个笑话，小虎说话间被呛到了，剧烈咳嗽一阵，憋出两眼泪。

镜头二：教室内：值日组正在扫地，“阿嚏……”小钟连打了几个喷嚏。

镜头三：学生寝室：“咳咳……”小华这几天感冒了，不停的咳嗽吐痰。

镜头四：卧室内：小梅看书到深夜11：0，深深地打了一个哈欠，瞌睡得眼也快闭上了。

（1）镜头一中小虎呛到的原因是吃饭间说笑，导致吞咽食物时来不及盖住喉口，食物进入，人体可通过咳嗽把食物推出。
（2）镜头二中打喷嚏是指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后肺部气体很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。气体从肺部发出经历的途径是→→→→鼻腔。
（3）镜头三中小华吐痰过程是这样的，气管壁上的向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部，通过排出体外。
（4）哈欠，是指困倦时往往情不自禁地张口深呼吸，微有声响的一种表现。小梅打哈欠时先深吸一口气，在此过程中，她的肋骨间的肌肉和膈肌（填“收缩“或“舒张”）使得胸腔容积（选填“缩小”或“扩大”），肺扩张，气体从外界进入肺部。

4. 单选题	详细信息
下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。据图判断，下列说法正确的是（） A . 曲线1第10秒时膈在舒张 B . 曲线2第10秒时肋间肌在舒张 C . 曲线1表示呼吸较快，深度较大 D . 曲线2表示呼吸较慢，深度较小

5. 综合题

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人体每时每刻必须从空气中获得氧，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的。图甲为呼吸系统模式图，图乙为人体在平静呼吸时胸廓容积变化曲线，图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请回答：

（1）图甲中气体和食物的共同通道是，吃饭时不能大声说笑，以免不能及时盖住喉口，使食物进入气管。图甲所示结构中能为呼吸运动发生提供动力的结构是[]
（2）图乙所示曲线中段表示人体吸气过程。
（3）图丙 b 代表的物质是，该物质由肺泡进入血液的原理是。
（4）通过“测量胸围差”可了解肺功能强弱。测量胸围差时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度。下图 A~C 分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的是。观察下右侧胸腔示意图，胸围差是由胸廓引起的，不能反映出图中所示胸腔径的变化，由此可以看出，胸围差只能在一定程度上反映肺功能的强弱。

6. 单选题	详细信息
人体完成呼吸运动的主要呼吸肌是（） A . 背部肌肉 B . 腹部肌肉 C . 肋间肌和膈肌 D . 胸大肌

7. 单选题	详细信息
肺泡外缠绕着毛细血管网，关于这一特征的生物学意义分析正确的是（　） A . 有利于气体在血液中的运输 B . 有利于肺泡与外界进行气体交换 C . 有利于给肺泡壁细胞供氧气 D . 有利于肺泡与血液进行气体交换

8. 综合题

详细信息

下图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：

9. 单选题	详细信息
下图示人体内吸气与呼气时气体成分的含量。下列相关说法正确的是（） A . 吸入气体中含量最多的是氧气 B . 吸入气体中含量最多的是二氧化碳 C . 呼出气体中含有较多的二氧化碳 D . 呼岀气体中二氧化碳含量高于氧气

10. 单选题	详细信息
如图为肺泡内的气体交换示意图（a、b代表过程，c、d代表物质），下列叙述错误的是（） A . 外界气体通过b过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管 B . 进行过程a时，肋间肌和膈肌均处于舒张状态 C . c代表的是二氧化碳，d代表氧气 D . 血管甲代表肺动脉，内流动脉血

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