2018-2019学年初中生物人教版八年级下册7.3.3生物进化的原因 同步练习

2018-2019学年初中生物人教版八年级下册7.3.3生物进化的原因 同步练习
教材科目:生物
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 判断题 详细信息
青霉素的效果越来越差,是病原体对青霉素选择的结果。 (判断对错)
2. 判断题 详细信息
如果某一昆虫缺乏适应变化了的环境所需要的变异,它可能退化为低等种类。(判断对错)
3. 判断题 详细信息
任何生物要想生存下去,就得为获得足够的食物和空间进行生存斗争。(判断对错)
4. 综合题 详细信息
某人做了如下实验:将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区.经过一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量回收,计算其数目,结果如表:

地区

浅色桦尺蛾

深色桦尺蛾

释放数

回收数

释放数

回收数

工业污染区

64

16

154

82

没有污染的非工业区

393

154

406

19

  1. (1) 桦尺蛾的体色在遗传学上叫
  2. (2) 在工业污染区,深色桦尺蛾的回收数比较高,在非工业区,浅色桦尺蛾的回收数比较高,这说明桦尺蛾对环境具有
  3. (3) 在工业污染区, 是有利变异,而在非工业区, 则是有利变异.
  4. (4) 这种在生存竞争中适者生存,不适者被淘汰的过程叫做
5. 单选题 详细信息
很多被子植物的果实都非常甜美可口,分析其主要生物学意义是(    )
A . 这些植物乐于奉献,给人类和动物提供美食 B . 我们应该怀有感恩之心,保护好这些植物 C . 上帝特意创造了这些植物,为人类和动物提供美味的食物 D . 这些植物有美味的果实,有利于动物为他们传播种子,是自然选择的结果
6. 单选题 详细信息
以下有关达尔文自然选择学说的选项,不正确的是(     )
A . 生物要生存下去,就得为了获得食物和空间而进行生存斗争 B . 生物产生的变异一定都有利于适应环境 C . 不适应环境的生物将被淘汰 D . 各种生物普遍具有很强的繁殖能力
7. 单选题 详细信息
下列实例中属于自然选择的是(    )
A . 雷鸟的保护色 B . 转基因超级鼠 C . 家养的马比较肥大 D . 人类历来喜欢吃鱼
8. 单选题 详细信息
一位科学家每年9月都对同一块草地上的蜗牛进行统计(结果如下表)所有的蜗牛都是同一物种,一些蜗牛的贝壳上有条纹,其他没有条纹。画眉鸟吃蜗牛。根据表中数据,分析错误的是(    )

年份

菜地覆盖率(%)

贝壳有条纹(只)

贝壳无条纹(只)

1981

29

47

24

1982

26

35

23

1983

6

3

34

1984

97

34

10

1985

96

40

15

1986

8

7

41

1987

98

69

12

A . 在草地覆盖率较高的环境中,蜗牛贝壳有条纹是保护色 B . 用自然选择理论能合理解释表格中的数据结果 C . 研究中仅发现1只贝壳完全为黑色的蜗牛,可能是因为基因突变 D . 贝壳有条纹是有利变异,贝壳无条纹是不利变异
9. 综合题 详细信息
各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。请分析回答:
  1. (1) 某些生物与生活环境和习性相适应,形成不同的呼吸结构。如蚯蚓生活在潮湿的土壤中,与此相适应的呼吸结构及其特点分别是;家鸽飞行需要大量氧气,与之相适应的呼吸方式和辅助呼吸的结构分别是
  2. (2) 某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有,能防止人体消化液侵蚀,适于奇生生活;蝗虫和蜥蜴体表分别有,起保护和防止体内水分蒸发的作用,适于陆地生活。
  3. (3) 某些生物与生活环境和习性相适应,以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育方式是。蝌蚪生活在水中,主要以藻类为食,青蛙成体水陆两栖生活,主要以昆虫为食。这些生活习性,可以减少同种生物之间的生存斗争。
  4. (4) 生物进化是共同作用的结果,经过亿万年的进化,形成多种多样的生物。
10. 判断题 详细信息
如果没有能遗传的变异,就不会产生新的生物类型.(判断对错)
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