人教统编版六年级上学期语文第10课《宇宙生命之谜》同步练习

人教统编版六年级上学期语文第10课《宇宙生命之谜》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:六年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-07-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
形近字组词。

    燥     幅     班     御

    躁     辐     斑     卸

2. 语言表达 详细信息
缩句。

①科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

②意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的安环形山和暗的斑点。

③足够的光和热为生命体提供能源。

3. 填空题 详细信息
阅读下文,回答问题。

    哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。

本段用先的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来。

;②;③;④

4. 填空题 详细信息
读拼音写词语。

cí  chǎng

shā  mò

jiē  kāi

dǐ  yù

mí  di

hé  suān

5. 填空题 详细信息
熟读课文,回答问题。

这篇课文介绍了的艰难历程,说明仍然是一个未解之谜,表明了

6. 单选题 详细信息
下列词语中读音完全正确的是(   )
A . 倾qīng斜        磁(cí)场(chǎng)    猜(cāi)测     类似(shì) B . 嫦娥奔(bèn)月     沧(cāng)海一粟(shù)            沙漠(mò) C . 更(gēng)替     着(zhuó)陆         土壤(rǎng)    陨石(yǔn)
7. 单选题 详细信息
下列句子中画线的词语运用错误的一项是(   )
A . 人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 B . 可以猜测 , 地球绝不是有生命存在的唯一天体。 C . 1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们推测这是火星人开挖的运河。 D . 地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。
8. 单选题 详细信息
下列句子没有语病的一项是(   )
A . 藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血,深受人们喜爱。 B . 候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。 C . “创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。 D . 一个人能取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。
9. 单选题 详细信息
关于《 宇宙生命之谜 》下列说法不正确的是(   )
A . 本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。 B . 阅读文章尤其是阅读科普说明文,对与解决问题相关的内容要仔细读,反复读。 C . 阅读文章时,有的段落与我想要解决的问题关系不大,也需要细读。 D . 说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。
10. 语段阅读 详细信息
阅读片段一,回答问题。

片段一:

    科学家们还发现火星是一个非常            的星球,在它的大气中[   ]找到了水汽,[   ]含量极少,只有地球上沙漠地区的1%()火星的大气层非常稀薄()96%是二氧化碳,氧气含量极少()火星表面温度很低()火星上没有            ()它的大气层中又没有臭氧层()因而不能            紫外线和各种宇亩线的照射()所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。

  1. (1) 在画线上按课文内容填空。
  2. (2) 在文中[   ]处填关联词语。
  3. (3) 在文中括号处依次填入标点符号。
  4. (4) 在文中找出下列词语的近义词或反义词:

    A.找近义词:稀少  生活

    B.找反义词:投降   平常

  5. (5) 片段运用的说明方法,分别说说这样写的好处是
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