| 1. 单选题 | 详细信息 |
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我们未成年人各方面还不成熟,容易受到外界不良因素的影响,因此,未成年人必须增强明辨是非的能力。下列有利于培养明辨是非能力的是( )
①学会理性分析,思考不同选择会导致不同的后果 ②认真学法。依法自律,学会依法维护自身的合法权益 ③对父母和老师的教育很反感 ④以道德模范为榜样,学习他们的美好品德
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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我国著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问,禽兽不如人,过在不会问。”这告诉我们,培养批判性思维就要( )
A . 追求思维的独特性
B . 多实践,因为创造离不开实践
C . 有质疑的勇气,有表达自己的观点,提出合理化建议的能力
D . 树立权威理论
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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“没有规矩不成方圆”,集体也有集体的规则,在规则面前人人平等。以下认识符合此道理的是( )
①每个人都应该遵守共同的规则 ②规则面前没有特权和例外 ③每个人对规则修改都可以提出自己的建议 ④人人平等,所以职责一样
A . ②③④
B . ①②③
C . ①③④
D . ①②④
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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A . 个人的力量是分散的、有限的,对集体的发展微不足道
B . 集体力量取决于成员数量的多少,成员数量越多力量越大
C . 个人利益与集体利益发生矛盾时,个人利益要服从集体利益
D . 集体的力量是强大的,它来源于成员共同的目标和团结协作
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”下列关于青春的说法正确的有( )
①青春是一个成长的过程,努力做更好的自己 ②青春像个大漩涡,充满矛盾与困惑,使我们跌入深渊 ③青春一去不复返,青春期的烦恼会随年龄增长自然消失 ④青春是人生重要的过渡阶段,要做到生理与心理协调发展
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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正能量是指一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生活中,体现正能量的有( )
①评选“先进班级”“先进干部”等活动 ②某校毕业生给母校留下了满地的书本和废弃物 ③校运动会上运动健儿们努力拼搏,其他同学助威呐喊 ④同学们积极参加各项社会公益活动
A . ②③④
B . ①②③
C . ①③④
D . ①②④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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何笑同学说:“当我的心情不佳或情绪低落时,我最喜欢听莫扎特的《b小调第十四交响曲》,跟着节奏大声唱,情绪就会有所好转。”何笑调节不良情绪的方法是( )
A . 合理宣泄法
B . 转变态度法
C . 理智控制法
D . 注意转移法
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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青春期往往会出现烦恼。当我们遇到烦恼时,要( )
①学会当自己的“心理医生” ②主动向老师、父母或社会寻求帮助 ③学会调控自己的情绪,积极面对 ④独自承受,因为求助他人是怯懦的表现
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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作为集体中的一员,下列想法中正确的有( )
①我没有体育特长,我参不参加运动会都行 ②我虽然没有比赛项目,但我可以在运动会上为同学喝彩 ③我不喜欢体育运动,运动会期间正好请假在家写作业 ④我喜欢长跑,我会积极报名参加运动会上的长跑项目
A . ①②
B . ③④
C . ①④
D . ②④
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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男女生应平等相待,欣赏对方的优势。以下符合这一说法的是( )
A . “有的男生成绩很差,我不愿意搭理他们。”
B . “就算我做错了,我也不跟男生道歉。”
C . “我的同桌是女生,她经常提醒我做题要细心,我很感谢她!”
D . “她们女生什么都不懂,真烦人。”
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