九上历史第四单元 封建时代的亚洲国家 单元测试卷B

九上历史第四单元 封建时代的亚洲国家 单元测试卷B
教材科目:历史
试卷分类:九年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 材料分析题 详细信息
阅读下列材料:

大化改新后一二百年,日本地方豪强崛起,他们占有大片土地,建起庄园,为保护自己的庄园和统治,豪强把自己的家族和仆人武装并蓄养起来,组成一种以血缘关系和主仆关系为纽带的军事集团,特殊的武士阶层逐渐形成。后来,日本形成了武士应遵守的封建道德,称为“武士道”精神,其核心内容是“忠君”“节义”“勇武”等。武士道是日本军事封建专制主义的产物,对以后日本的发展影响深远。

请回答:

  1. (1) 材料中所说的“大化改新”指的是什么时间,谁在位时采取的对日本社会发展有深远影响的措施?
  2. (2) 材料中所说的“大化改新”在经济、政治上的措施是什么?
  3. (3) 材料中所说的“大化改新”对日本社会进程的影响是什么?
  4. (4) 如何看待日本社会中出现的武士道精神?
2. 材料分析题 详细信息
中日是一衣带水的邻邦。阅读材料,回答问题。

材料一:《汉书·地理志》是我国最早对日本有确切记载的历史书籍;《隋书·东夷倭国传》记载:公元607年倭国派小野妹子使隋,国书上写着“日出处天子致书日没处天子”;《新唐书·日本传》也记载:成亨元年(670年),倭国遣使入唐,此时倭国已“稍习夏音(汉语),恶倭名,更号日本”。

请回答:

材料二: 6世纪起,中国文明大规模传入日本……学者、教师、工匠和僧侣从大陆渡海而来,随身带来了新的生活方式和新的宗教信仰。而那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。

——塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三:独我国自隋唐以来广泛采用中国的制度文物,但惟有宦官制度不拿来,这不能不说实在是好事……我们就此也必须十分感谢我国当时先觉者的思考辨别。”

——《桑原鹭藏全集·东洋史说苑》

  1. (1) 从材料中看出中日之间的交往最早始于哪一朝代?中国史书多次出现有关日本的记录说明了什么?
  2. (2) 材料二中“僧侣从大陆渡海而来,随身带来了新的生活方式和新的宗教信仰”,请列举一史实证明。这些“热情的皈依者”回国后掀起什么运动?
  3. (3) 结合以上材料和所学知识分析日本民族学习外来文化有何特点。
3. 单选题 详细信息
横向观察下面表格所列历史现象,存在着因果关系的是(    )
  历史现象 原因
公元前21年,罗马共和国演变罗马帝国 凯撒控制元老院
1453年君士坦丁堡陷落,拜占庭帝国灭亡 日耳曼人大举侵入
日本实现了由奴隶社会向封建社会的过渡 大化改新
632年,阿拉伯半岛基本统一,统一的阿拉伯国家建立 穆罕默德创立基督教
A . B . C . D .
4. 材料分析题 详细信息
文化是民族的,更是世界的。根据要求,回答下面相关问题。

【文化遗产】在古代历史中,东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就,留下了宝贵的文化遗产。

【文明交流】

历经十年征战,亚历山大建立了空前庞大的帝国。就在亚历山大扩张的过程中,将希腊文化带到了他所走过的每一寸土地,使北非、西亚、中亚、甚至印度,都受到了希腊文化的洗礼和影响。希腊文化优秀的成果也因此而逐步传遍当时世界各个文明区域。

【文化现象】宗教是一种文化现象,在不同地区有不同的宗教。

  1. (1) 从下面的文化遗产中任选两例,简述其承载的历史价值。

  2. (2) 结合图及文字介绍,概括亚历山大东征的影响。
  3. (3) 根据下列提示信息,完成下列表格内容填写。

    名称:基督教

    兴起:1世纪

    地点:① 

    4世纪:被定为罗马国教

    名称:伊斯兰教

    兴起:7世纪初

    地点:阿拉伯半岛

    人物:② 

  4. (4) 【文化传承】世界古代文明中无数成就闪烁着人类的智慧光芒,我们应该怎样对待这些文明成果?
5. 单选题 详细信息
阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”,对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列图片反映了其贡献的是(    )
A . B . C . D .
6. 单选题 详细信息
阿拉伯帝国在政治上经常分裂,但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区,既有古代东方文化的韵味,又有西方文化的气质。这说明(    )
A . 伊斯兰教促进了阿拉伯帝国的扩张 B . 阿拉伯帝国持续时间最长 C . 阿拉伯文化具有兼容并蓄的特点 D . 阿拉伯帝国繁荣富庶
7. 单选题 详细信息
公元7世纪,日本仿效唐朝的典章制度进行了“大化改新”,其主要内容包含(   )
A . 一切私地收归国有 B . 推行“殖产兴业” C . 农奴获得人身自由 D . 提倡“文明开化”
8. 单选题 详细信息
世界文化具有多样性。如果我们阅读文学作品《天方夜谭》,主要可以了解(   )
A . 古埃及文化 B . 阿拉伯文化 C . 古印度文化 D . 古希腊文化
9. 单选题 详细信息
在描述历史事件时,要遵循历史的时序观念,即要将史事置于特定的时间、空间框架下,认识史事的来龙去脉,运用特定的时空术语理解历史的发展变化,并对历史作出合理的解释。下列历史事件的描述与历史发展进程存在差异的是(    )
A . 历经10年征战,亚历山大建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国 B . 2世纪,罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲 C . 8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨欧、亚、非三大洲 D . 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国
10. 单选题 详细信息
阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字,并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于(   )
A . 创新与交流 B . 冒险与挑战 C . 征服与重建 D . 统一与扩张
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