| 1. 单选题 | 详细信息 |
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在研究滑动摩擦力时,小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验,当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3 , 则F1、F2、F3大小关系正确的是( )
A . F1>F2>F3
B . F1<F2<F3
C . F1=F2=F3
D . F1>F2=F3
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是( )
A . 举重运动员手涂防滑粉
B . 足球守门员戴防滑手套
C . 长跑运动员的鞋底有花纹
D . 自行车运动员捏闸刹车
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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如图甲所示,完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上,在16 N的水平推力F1作用下,A、B一起做匀速直线运动。如图乙所示,若将A、B叠放到该桌面上,用水平力F2拉着B使它们一起匀速直线运动,则拉力F216N(选填“大于”“等于”或“小于”)。此时木块A所受的摩擦力为N。
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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在航空领域,常发生小鸟撞毁飞机事件,关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( )
A . 小鸟和飞机的受力一样大
B . 飞机受到的力大
C . 小鸟受到的力大
D . 主动撞击的一方产生的力大
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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跳水运动员利用跳板完成跳水动作,如图所示,使跳板向下弯曲发生形变的力是( )
A . 跳台对跳板的支持力
B . 跳板对运动员的支持力
C . 运动员受到的重力
D . 运动员对跳板的压力
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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期末阶段,年级组为了缓解同学们的学习压力,于12月20日启动了班级气排球和篮球比赛,同学们都积极参与,在运动场上腾挪飞跃,运动后能更高效的投入到学习中。对于比赛过程中的一些现象,下列说法正确的是( )
A . 被击打出去的气排球可以继续向前飞行,是因为受到惯性力的作用
B . 竖直向上抛出的篮球达到最高点时,受到平衡力的作用
C . 扣球时,手对排球施加了力的作用,排球对手没有施加力的作用
D . 出界的篮球滚动一段距离后停下来,说明力可以改变物体的运动状态
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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如图所示,一个长方体的物块A静止在水平桌面上,物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力,下列关于该支持力的分析正确的是( )
A . 该支持力的作用点在水平桌面上
B . 支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的
C . 支持力是由于物块A发生弹性形变产生的
D . 该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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g=9.8N/kg,所表示的意思是( )
A . 物体所受的重力是它的质量的9.8倍
B . 1kg就是9.8N
C . 质量是1kg的物体,受到的重力是9.8N
D . 质量是9.8kg的物体,受到的重力是1N
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列物体的运动状态不变的是( )
A . 地球绕太阳运动
B . 物体从静止开始竖直下落
C . 列车在平直轨道上匀速行驶
D . 公共汽车到车站减速停止
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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如图所示,用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子飞出而上面的棋子落下。这个实验说明( )
A . 所有棋子都有惯性
B . 飞出去的棋子有惯性
C . 上面落下的棋子有惯性
D . 最下面静止的棋子有惯性
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