2015-2016学年河南省周口市西华县八年级下学期期末语文试卷

2015-2016学年河南省周口市西华县八年级下学期期末语文试卷
教材科目:语文
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列词语划线字注音无误的一项是(    )

A . (liào)望    (shù)罪    (jiā)锁    义愤填(yīng) B . (wān)蜒    (duì)变    (liào)铐    心急如(fén) C . (nì)迹    (pán)石    糟(tà)    令人(fà)指 D . (nì)    (sā)气    黑魆(qū )    (hài)人听闻
2. 单选题 详细信息
下列词语字形完全正确的一项是(    )

A . 琐屑    精兵拣政     鸦鹊无声     震耳欲聋 B . 怯懦    忧柔寡断     人事沧桑     岿然不动 C . 巅峰    沙漠绿州     不知所措     摇摇欲坠 D . 鼓噪    孤注一掷     蛊惑人心     呱呱坠地
3. 单选题 详细信息
下面加横线的成语运用不正确的一项是(    )

A。半个世纪的漫漫岁月竟无法抹平她心中的裂痕,那该是何等令人发指的暴行。

B。我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难,记住这中华民族的奇耻大辱。

C。国民党前主席连战先生说:“拜谒中山陵,一种高山仰止的思想感情油然而生。”

D。他笔功不错,语言能力强,经常写些鸿篇巨制的作文。

A . 半个世纪的漫漫岁月竟无法抹平她心中的裂痕,那该是何等令人发指的暴行。 B . 我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难,记住这中华民族的奇耻大辱。 C . 国民党前主席连战先生说:“拜谒中山陵,一种高山仰止的思想感情油然而生。” D . 他笔功不错,语言能力强,经常写些鸿篇巨制的作文。
4. 默写 详细信息
名句默写。

①当年万里觅封侯,。关河梦断何处?(《诉衷情》)

②陶渊明《归园田居》中运用议论抒情方式表达诗人甘愿隐居躬耕,不与世俗同流合污的句子是:

③王维《终南别业》写寻水之趣乍尽,而观云之乐复起的句子是

④《桃花源记》表现人民老幼生活恬适和乐的句子

⑤群臣吏民, , 受上赏;上书谏寡人者, , 闻寡人之耳者,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)

5. 综合题 详细信息
名著阅读。

  1. (1) 在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 , 我们记住了那位正直善良的异国老师

    (《朝花夕拾》)

  2. (2) 请你总结小说《骆驼祥子》的思想主旨。

6. 综合题 详细信息
“孝”是一种感恩,是一种责任,是一种文化,是中华民族的传统美德。某班级开展了“孝心伴我行”的主题活动。下面是某同学所写的活动感受中的部分内容,请你按要求完成下题。

      ①通过开展本次活动,使同学们充分认识到孝心的伟大与崇高。②从呱呱坠地的婴儿到天真烂漫的少年,我们一天天长大,是父母给予我们生命,并扶养我们健康成长,所以,我们应该孝敬父母,                 。③“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”为父母尽一份孝心,让我们积极行动起来吧!

  1. (1) 上面文段中有两处语病,请你找出来并修改。

  2. (2) 请你在文中横线处补写一句话,使上下句连贯。

7. 语言表达 详细信息
仿照下面例句的形式,以“爱”为话题写一个句子。

(要求:①所写对象不限,可写人、物、事、景……②必须抓住所写对象的特点。)

例句:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的莺歌燕舞,爱她的桃红柳绿。

8. 现代文阅读 详细信息
阅读下文,回答问题。

我愿为你收藏一粒盐

马德

      ①那天下午,是两节语文课。

      ②留下作文题目后,学生们一改往日的慵懒,双眉紧锁,很快进入构思状态——班里静悄悄的,马上就要中考了,他们似乎一下子懂得了时间的珍贵。

      ③窗外,冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝柯间爆出了星点的绿,但风依旧格外大,春寒料峭,让人难以抵挡。教室正对着的,是学校阅览室。我见阅览室的管理员胖胖的人影一晃,一块小黑板就立在了学校的公示栏前,黑板上写着什么呢?我信步走出教室,去看个究竟。

      ④原来是一个批评通告,寥寥数语:某某同学昨天偷了阅览室一本《散文》杂志,被当场抓住,希望大家引以为戒,不要再发生类似事情。——被批评的学生,竟是我们班上的学生。我心头一紧,几乎想都没想,径直走向了阅览室。

      ⑤管理员正低头整理着报纸,头顶上,一圈新长出的白发,在周边染过的黑发簇拥下,显得格外醒目。他见我神情异样,问我有什么事,我便直截了当向他说明了来意。我语气生硬地说:“被通报的学生是我们班上的,希望您赶在学生们下课之前把这块黑板撒了。”管理员的脸“腾”一下红了,他生气地说:“这是我的职责,用不着你来指手画脚。”那一刻,两个人剑拔弩张,气氛一下紧张起来。

      ⑥那时候,我刚毕业没多久。我也不知道自己哪来的勇气和胆量,敢顶撞一位年逾花甲的老教师。片刻的沉默之后,我的语气缓和了下来。我说:“老师,是这样的,还有三个多月,就要中考了,如果学生们看到这个通告,一定会议论纷纷,这样的话,那个挨批评的同学压力肯定会非常大。我怕,我怕会影响他的中考……”

      ⑦“可是,如果不批评,不给学生们一个警醒,我这里的杂志就要被学生偷完了。我看着阅览室,我也有自己的一份责任。”管理员似乎还在生气,但语气也明显缓和了许多。

      ⑧“是的,我知道。可是,这个学生马上就要中考了……”我发现自己语塞,一时竟不知道说什么好。接下来,我的语调似乎在央求这位管理员了。他沉默了半晌,说:“这样吧,我也不为难你。黑板可以撤,但你必须保证,回去一定要批评你的学生。”“是,我会的,我会的。”我一边答应,一边飞也似的跑到公示栏前,把那块黑板取了回来,并当着管理员的面擦掉了那个通告。那一刻,仿佛擦掉了自己的一个错误,我擦完之后,站起身,如释重负。

      ⑨是的,这是我接手的第一个毕业班,我不能让自己的学生有个三长两短。尽管,我的学生的确做错了。

      ⑩之后,我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是,不知道为什么,我始终没有说。我不知道,我这样做,是对还是错。

      ⑪临近中考的最后一次班会,我讲了很多,学生们也听得聚精会神。末了,我语重心长地说:“同学们,在你们成长的过程中,肯定犯过这样那样的错误,比如,也许因一时喜爱而‘拿’了阅览室的一本书,也许因一时糊涂考试时作了弊……然而。你们是否知道,有一些错误,你们犯过了,以为像一粒盐。会永久地溶在岁月中,没有人注意,也没有人计较。其实,我想告诉大家的是,这粒盐,原本并没有溶化掉,只是有人怕硌疼你们,悄悄地为你们收藏了起来。而我这里,就收藏着这样一粒。”

      ⑫学生们一下子现出惊异的目光,你看看我,我看看你,继而重新把目光

投到我身上。我扫视了班里一圈,笑了笑说:“是的,我这里的确有一粒。但是,我不想告诉你们,这粒盐是属于谁的。我愿意把这粒盐一直收藏下去,因为,我想用我的永久收藏,来换得这位同学的一辈子不去犯错误的心。”

      ⑬我的话音刚落,教室里立即响起雷鸣般的掌声。那一刻,我突然哽咽着,说不出话来……

      ⑭多年过去了,那次班会上的掌声,时时萦绕在我的耳畔……

  1. (1) 请结合全文写出标题“我愿为你收藏一粒盐”的含义及作用。

  2. (2) 第③段划线句属于什么描写?作用是什么?

  3. (3) 文章第 ⑧段中,“他沉默了半晌……”联系上下文并发挥你的想像,请你写出当时“管理员”沉默时的心理活动。

  4. (4) 文章结尾一段中“这么多年过去了,那次班会上的掌声,仿佛仍旧回想在我的耳畔,温暖着我,让我不能忘怀。”包含了“我”哪些情感?请你对这位班主任做点评价。

9. 文言文阅读 详细信息
阅读下面文言文,完成下列各题。

                                                                                              【甲】

      嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

                                                                                                                                                                          (《岳阳楼记》)

                                                                                              【乙】

      已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

                                                                                                                                                                             (《醉翁亭记》)

  1. (1) 下列句子朗读节奏划分正确的一项是(    )

    A . 予/尝求/古仁人之心 B . 若/夫/淫雨霏霏 C . 处/江湖之远/则忧/其君 D . 然/则/何时而/乐耶
  2. (2) 解释下面句子中划线的词。

    天下之忧而忧

    斯人,吾谁与归?

    ③树林阴

    ④太守谁? 

  3. (3) 翻译下面语句。

    ①不以物喜,不以己悲。

    ②醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

  4. (4) 《岳阳楼记》和《醉翁亭记》两篇文章有什么共同之处?

10. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面的语段,完成下列各题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

  1. (1) 请赏析“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”中“蒸”和“撼”字的表达效果。

  2. (2) 请结合诗歌的尾联分析作者的思想感情。

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