| 1. 书面表达 | 详细信息 | ||||||
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学校开展了主题为“How
to Solve the Exam Stress?”的征文比赛。请你根据表格中提示的内容,写一篇英语短文,简要阐述并适当发表自己的观点。
注意: 1)短文必须包含表中所有内容,可适当拓展。 2)词数:80~100 词(文章的开头已给出,不计入词数) Everyone may have the exam stress. A little bit of stress can be a good thing to us. |
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| 2. 书面表达 | 详细信息 |
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假如你是一名国际学校的学生李华,当前新冠病毒肆虐,请你围绕“从小事做起共战疫情”这一主题,结合海报内容,用英语写一封倡议书,呼吁全校师生行动起来,共同战胜疫情。
注意: 1)文章需包含海报的所有要点,并适当拓展; 2)文中不得出现真实的人名校名; 3)词数:80-100,倡议书格式已给出,不计入总词数。 参考词汇:wear masks(口罩), Covid-19(新冠肺炎), impact(冲击), virus(病毒) Dear teachers and schoolmates, Over the past thirty days, Covid-19 has made its way around China. It has a strong impact on our life and study.
Li Hua March 9th, 2020 |
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| 3. 书面表达 | 详细信息 | ||||||||||
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回顾初中三年,有许多人和事令人难忘。校英语报Have Your Say栏目正面向九年级毕业生征文,请你根据以下表格内容分享你难忘的初中生活。
注意: ⑴短文必须包括表格里的所有内容,并适当拓展; ⑵文中不能出现真实的人名和校名; ⑶词数:80-100; ⑷短文首句仅供参考,不计入总词数。 Looking back on the past three years, I have many special memories of my junior high school. First, I remember |
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| 4. 书面表达 | 详细信息 | ||||||
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假设你是李华,你的英国笔友Jack打算来中国旅游,他对中国文化很感兴趣。请认真阅读他写给你的邮件,并根据邮件内容进行回复。
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| 5. 书面表达 | 详细信息 | |
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假定你是李华。你的英国笔友Jack 将来中国旅游并了解中国文化,请你根据所看到的海报信息,写一封邮件,向他推荐这项活动.
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| 6. 书面表达 | 详细信息 | ||||
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某英语教育网站正在开展主题为"How can a teenager have a successful life?"的讨论,为此你采访了一些同学(结果见下表)。请根据以上信息用英语写一篇短文参与讨论,并阐述你的观点。
注意:⑴短文必须包括表中所有内容,可适当增加细节; ⑵你的观点至少两条; ⑶词数:80—100; ⑷短文首句仅供选择使用,不计入总词数。 短文首句:I have recently done a survey about how a teenager can have a successful life. |
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| 7. 书面表达 | 详细信息 |
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2022年是虎年。"虎"在中国传统文化中代表勇敢、力量和坚定等,它甚至有驱邪的能力。作为初三学子,你一定深受其鼓舞并会努力让自己"虎虎生威"。请结合实际生活和学习,写一篇约110词的英语短文,谈谈你将如何践行"虎"精神。
注意:文本不可出现人名,开头己给出,不计入总词数。 The year 2022 is the year of the tiger. |
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| 8. 书面表达 | 详细信息 |
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中考的脚步临近,学习生活中的烦恼都会使人产生压力,为了更好地发现及解决同学们中存在的心理压力问题,你们班特意开展了一次以"Less Pressure, Better Life"为主题的英语演讲比赛,请你准备发言稿, 谈谈你的一些缓解压力的好办法,与同学分享,内容包括:
1)同学们中普遍存在的压力是什么; 2)我的压力是什么,我是如何成功缓解我的压力的 3)你对新学期的学习生活有什么建议 要求:1)文中不得出现真实姓名与学校名称,词数100-120词; 2)包含提示里的信息,语言通顺,意思连贯,条理清楚,书写规范; Less Pressure, Better Life |
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