部编版2021-2022学年五年级下册语文综合性学习《遨游汉字王国》同步练习

部编版2021-2022学年五年级下册语文综合性学习《遨游汉字王国》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:五年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
安家落户。请将“言”字组上不同词并填入下面的括号中。

①祝你天天快乐,学习进步。

②虚心使人进步,骄傲使人落后。

③这个孩子将来会成一个了不起的英雄。

④吸烟有害健康,再这样抽下去你的身体会越来越差。

⑤你一天马马虎虎,学习应付了事,这怎么能行呢?

⑥老师,我一定会把你的话记在心里。

2. 语言表达 详细信息
下面一段话,共有七处错误,看看你能否全部找出来并用修改符号修改。

    张老师被评为市“优秀教育工作者”的称号。星期三的上午,扬子晚报的记者来采访。学校的会议室里座着许多师生和班主任,大家争先恐后地积极发言,介绍许多张老师的动人事迹,记者听了很受感动,决定把这篇采访搞子放在头版头条刊登。

3. 填空题 详细信息
猜字谜。

①三人同日来,喜见百花开。

②宝玉不在姑娘在。

③草堆下面两只狗。

④.加倍才算多。

⑤一人不算小。

⑥又到村中。

⑦十字尾巴弯弯,算算数目少三。

⑧左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。

4. 填空题 详细信息
把下面的歇后语补充完整。

①孔夫子搬家——

②上鞋不用锥子——

③飞机上吹喇叭——

④老虎拉车——

⑤外甥打灯笼——

⑥猪八戒拍照镜子——

⑦骑自行车下坡——

⑧膝盖上钉掌——

5. 填空题 详细信息
根据课文内容填空。
  1. (1) 汉字从甲骨文至今,已经有的历史。以最为典型的五种字体分别是
  2. (2) 甲骨文是的文字,主要在时期使用。甲骨文字形,字体。“甲骨学”是研究
  3. (3) 金文是的文字,又称为。主要在时期使用。字形
  4. (4) 据统计,全国“李”姓人口总数,是最多的姓氏,也是最多的姓氏。
  5. (5) 是研究报告的写作步骤分别是:
6. 语段阅读 详细信息
课内阅读。

    小篆是从战国时期的秦国文字发展而来,秦朝统一六国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定,线条圆转,粗细一致,象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。

    隶书形成于战国晚期,通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔,象形意味已完全消失,笔画简化,书写方便,汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上古今文字的分水岭。

  1. (1) 我国最早统一的文字是。隶书的特点是
  2. (2) 汉字发展史上古今文字的分水岭是
  3. (3) 从汉字的演变表中可以看出,汉字的演变趋势是
7. 综合题 详细信息
选择正确答案的序号填空。
  1. (1) 第一个发现和研究甲骨文的人是(   )
    A . 顾炎武 B . 王懿荣 C . 欧阳询 D . 陈双新
  2. (2) 下列属于内形外声的字是(   )
    A . B . C . D .
  3. (3) “ ”这个象形字的简体字是(   )
    A . B . C . D .
  4. (4) 把下列书法字体的特点的序号填在相应的横线上。

    A.古色古香    B.流畅    C.端庄    D.奔放

    ①楷书    ②草书

    ③小篆    ④行书

  5. (5) 下列字谜的谜底不正确的一项是(   )
    A . 两目不同心相连。(想) B . 一边是绿,一边是红;一边喜雨,一边喜风。(秋) C . 二十四小时,莫当日字猜。(旧) D . 三面有墙一面空,一个小孩坐当中。(四)
8. 判断题 详细信息
判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
  2. (2) 金文是铸刻在铜器上的文字,字形线条粗壮。
  3. (3) 普通话不是国家通用语言文字。
  4. (4) 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在唐宋时期使用。
  5. (5) 《门内添“活”字》这个故事赞扬了杨修的聪明、机智。
  6. (6) 研究性报告有多种形式,研究的目的、方法、结果等内容是可有可无的。
9. 现代文阅读 详细信息
课外阅读。

汉字的美学价值

    汉字是充满美感的文字,可以毫不夸张地说,世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。

    汉字有结构之美。汉字是一种象形文字,这一特点决定了它美的底蕴。汉字像建筑物一样,有间架结构,不管是左右结构、上下结构、包围结构,汉字的第一要求就是稳定,不能摇晃倒地。于是,汉字特别讲究协调和平衡。有许多字,实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点,成了书法艺术的基础。

    汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的,因此,其中充满了一种意象之美。比如,我们平常见到的“哭”与“笑”两个字,不论你用何种字体来写,看上去都会觉得“哭”就是在哭,“笑”就是在笑。有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌,活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。

    汉字有音律之美。汉字一字一音,发音抑扬顿挫,极富美感。中国的诗歌历来是讲究平仄,讲究押韵,讲究节奏的。为什么?因为这样才能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗,根本就不管汉字固有的音律美,诗歌散文化,硬性断句,随意换行,结果不但诗歌的意境受损,而且音律美也丧失殆尽。一首好诗,(   )意境要美,(   )要有音律美。这样,朗诵时才会激情喷发,感染听众。

    汉字有动感之美。汉字书体纷繁,姿态万千。它不为形体所拘,(   )是狂草,我们(   )可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。不同书体体现不同风格。正楷,如正襟危坐的君子;行书,如健步行走的军人;草书,如步履匆匆的商贾;狂草,如跃马酣战的斗士。写得好的汉字,便成了书法,成了艺术精品。

    在世界文字之林中,中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。

  1. (1) 从下面选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

    虽然……但是……    即使……也……    不但……而且……

  2. (2) 读短文,完成练习。

    ①短文的结构特点是(   )。

    A.总—分    B.总—分—总    C.分—总

    ②短文从四个方面介绍了汉字的美学价值,分别是:

    ③画线的句子运用了的说明方法,生动形象地说明不同书体体现不同风格,显示了汉字的动感之美。

  3. (3) 阅读下面的链接材料,说一说,这段文字可以体现汉字哪一方面的美学价值?

    链接材料:“重”字一望而沉坠,“霜”字好像散发出一种寒气,“幽”字一出现,你似乎进入了森林或宁静的院落。

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