| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下面这句话读音停顿正确的一项是( )。
A . 其船背稍／夷，则／题名其上。
B . 其／船背稍夷，则题／名其上。
C . 其船／背稍夷，则题名其／上。
D . 其船背／稍夷，则／题名其上。
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列语句朗读节奏不正确的一项是（ ）。
A . 明有奇巧人/曰王叔远
B . 中峨冠/而多髯者/为东坡
C . 中轩敞者/为舱
D . 虞山/王毅/叔远/甫刻
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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对下面句子加线词理解错误的一项是（ ）。
A . 尝贻余核舟一。(赠)
B . 启窗而观,雕栏相望焉。(看见)
C . 明有奇巧人曰王叔远。(奇异,奇妙)
D . 而计其长曾不盈寸。(尚,竟然)
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是（ ）。
例句：能以径寸之木，为宫室、器皿 、人物。
A . 中轩敞者为舱。
B . 通计一舟，为人五。
C . 盖简桃核修狭者为之。
D . 中峨冠而多髯者为东坡。
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）。
A . 核桃
B . 桃核
C . 核对
D . 核实
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列加线词语解释全部正确的一组是（ ）。
A . 有仙则名（出名） 是马也，虽有千里之能（虽然） 板印书籍（用雕版）
B . 旋刻之（随即） 尝贻余核舟一（曾经） 神情与苏、黄不属（属于）
C . 则以纸帖之（就） 中峨冠而多髯者为东坡（表并列） 启窗而观（表顺承）
D . 何陋之有（的） 唐人尚未盛为之（指“板印书籍”） 蒻篷覆之（指代船舱）
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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指出下列各句中，“为”字的意义和用法不同的一项是( )。
A . 为宫室、器皿、人物。
B . 中峨冠而多髯者为东坡。
C . 为字共三十有四。
D . 盖简桃核修狭者为之。
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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读课文《核舟记》，下面对句子理解错误的是( )。
A . 中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。
B . 舟首尾长约八分有奇：船身长大约八分多一点。
C . 盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。
D . 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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结合全文《核舟记》，指出下面的说法有错误的一项( )。
A . 《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。
B . 文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。
C . 文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。
D . “尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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下面对选文《核舟记》，内容的理解有错误的是（ ）。
A . 第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。
B . 雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。
C . “旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。
D . 介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明雕刻家有多方面的成就。
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