| 1. 单选题 | 详细信息 |
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将两份m1 g的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应,实验过程中固体的质量(m)随加热时间(t)变化如图所示。下列有关分析错误的是( )
A . 0 < t < t1时,有氧化镁生成
B . m1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量
C . m3 < m1是因为散逸的白烟中含氧化镁小颗粒
D . m1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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已知FeCl3可以做H2O2分解的催化剂,现向装有一定量的H2O2溶液的试管中滴入适量的FeCl3溶液,充分反应(忽略水的挥发)。下列图象正确的是( )
A .
B .
C .
D .
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变,她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把淡黄色E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称: A、B、C、D、E、F。 |
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间的变化情况如图所示,其中a是打开止水夹的时刻。下列说法错误的是()
A . a点处的压强等于大气压
B . 反应开始压强增大是因为温度升高
C . a时的温度已经接近室温
D . a时以后气压增大是由于水倒吸入集气瓶
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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某同学误将少量KMnO4当成MnO2 加入到KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如右图所示,下列关于该过程的说法正确的是( )
A . t1时刻,KClO3开始分解
B . t2时刻,O2开始产生
C . 曲线c代表KCl
D . 曲线d代表MnO2
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
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医用双氧水主要成分过氧化氢的化学式为,消毒时,产生的无色气泡是,使用这种消毒液的优点是。
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| 7. 填空题 | 详细信息 |
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X、Y、Z三种物质中均含有地壳中含量最多的元素,它们之间有如图所示的转化关系,“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去。若X、Y是组成元素完全相同的液体,Z为气体单质,则X转化为Y的化学方程式为;Y转化为Z的化学方程式为;从微观角度解释X、Y性质有差异的原因是。
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| 8. 填空题 | 详细信息 |
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科技改变生活,生活离不开化学。
①氮气充入食品包装袋防腐,是因为。 ②宇航员太空行走时,需要“人造空气”供给呼吸。这种“人造空气”中含有体积分数为 70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳。“人造空气”中供给呼吸的物质是,“人造空气”中的氮气和空气中的氮气化学性质(填“相同”或“不同”)。 |
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| 9. 综合题 | 详细信息 |
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分类归纳是研究化学物质重要的方法。如图1是某位同学整理的铁及其化合物的知识网络图。
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| 10. 综合题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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某小组同学向盛有MnO2的试管中加入H2O2溶液,发现有大量气泡和水雾生成。小组同学对H2O2分解反应进行了深入的研究。
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