人教部编版2018-2019学年九年级下册历史第一单元第4课《日本明治维新》同步练习

人教部编版2018-2019学年九年级下册历史第一单元第4课《日本明治维新》同步练习
教材科目：历史
试卷分类：九年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
“明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。”这反映了日本明治维新的哪项举措（　　） A . 加强中央集权 B . 大力发展工商业 C . 重视发展科技 D . 重视发展教育

2. 单选题	详细信息
在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（　　） A . 大力发展教育事业 B . 努力发展近代工业 C . 引进西方先进技术 D . 解决农民土地问题

3. 单选题	详细信息
19世纪中后期，运用国家政权的力量，按照西方的样板，实现本国历史重大转折的是（    ） A . 玻利瓦尔 B . 明治天皇 C . 尼赫鲁 D . 戈尔巴乔夫

4. 单选题	详细信息
19世纪70年代，日本通过“开发国民多数之智德很能，进入文明开化之域”，实现了国家富强。据此推知明治政府（    ） A . 重视教育 B . 废藩置县 C . 实行征兵制 D . 允许土地买卖

5. 单选题	详细信息
1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本（    ） A . 重视军事训练 B . 注重国民教育 C . 积极学习西方 D . 提倡“文明开化”

6. 单选题	详细信息
下列关于俄国1861年改革和日本明治维新相同之处的表述，不正确的是（    ） A . 改革前都面临着沦为殖民地的危机 B . 都是自上而下的改革 C . 都对土地制度进行了改革 D . 都促进了资本主义的发展

7. 单选题	详细信息
有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是（    ） A . 废藩置县 B . 忠君尚武 C . 殖产兴业 D . 科举取士

8. 单选题	详细信息
2018年是日本明治政府开始走上维新道路150周年，当年维新的口号是（    ） A . 自强、求富 B . 民主、科学 C . 民族、民权、民生 D . 富国强兵、殖产兴业、文明开化

9. 单选题	详细信息
最能体现明治维新性质的改革措施是（    ） A . 发展近代工业 B . 努力发展教育 C . 文明开化 D . 废藩置县

10. 单选题	详细信息
19世纪中期，率领四条蒸汽船惊醒日本“太平梦”的国家是（    ） A . 英国 B . 法国 C . 俄国 D . 美国