华师大七上3.1 生物物种的多样性同步练习

华师大七上3.1 生物物种的多样性同步练习
教材科目：科学
试卷分类：七年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-07-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 实验探究题

详细信息

一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。利用下表，回答问题：

危害其生存的因素	偷猎	栖息地丧失	外来物种入侵	其它原因
对哺乳动物的危害程度	31%	32%	17%	20%
对鸟类的危害程度	20%	60%	12%	8%

（1）由该研究来看，哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是和；鸟类受威胁的主要原因是。
（2）由此可得出结论，导致哺乳动物和鸟类濒危的最主要的原因是。
（3）列举一项发生在身边，可能导致生物多样性减少的现象。

2. 实验探究题	详细信息
某科研小组对一区域进行一项研究并显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因，同时制成了地图如下图所示：（1）本地图缺少要素。（2）图中B向C的走向是。（3）由该研究来看，该区域哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么，我们该怎么做：；

3. 综合说理题	详细信息
某同学认为马和驴形态相似，并且能杂交产生骡，所以马和驴是同种生物。你认同他的观点吗？写出原因。

4. 填空题

详细信息

表中为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据(表中的“百分比”是我国已知种类占世界已知种类的百分比)，据表回答：

类群	我国已知种类(种)	世界已知种类(种)	百分比(%)
哺乳类	581	4342	13.38
鸟类	1244	8730	14.24
鱼类	3862	19056	20.3

（1）在已知种类中，我国占世界百分比最高的动物类群是。
（2）最高等的动物类群是，其最主要的特征是。
（3）上述资料说明了“生物多样性”中的多样性。

5. 填空题

详细信息

概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图为“生物多样性之间关系”的概念图。A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析并回答下列问题：

（1） A指多样性；B指多样性；C指多样性。
（2）柴犬、马尔他犬和格罗恩代犬长相各异，属于不同的品种，这是由多样性造成的。
（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识，这是指多样性。

6. 填空题

详细信息

阅读下述材料，回答问题：

欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物严重危害了渡渡鸟的生存，致使渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄，果实中的种子才能正常萌发。

（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了多样性。
（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了多样性。
（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树的种子不能正常萌发，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了多样性和多样性的进一步丧失。

7. 填空题	详细信息
保护动物的多样性，既要保护野生动物的资源，更要保护珍稀和濒危动物，其保护措施包括：就地保护、、法制教育和管理。我国为保护大熊猫及其栖息环境，在四川省建立了卧龙自然保护区，这种保护措施属于。

8. 填空题	详细信息
我国是多种生物的起源中心，有很多野生珍稀动、植物。如科学家在陕西洋县发现的素有“东方瑰宝”美誉的珍稀鸟类是。请你再列举出两种我国的珍稀植物：、。

9. 单选题	详细信息
下列不是我国举世闻名的特有物种的是( ) A . 大熊猫 B . 白鳍豚 C . 银杉 D . 东北虎

10. 单选题	详细信息
下列不是生物多样性保护措施的是( ) A . 建立自然保护区 B . 建立种质库 C . 制作标本 D . 颁布、实施相关法律

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