2018-2019学年人教版高中物理必修一 3.4 力的合成 同步练习

2018-2019学年人教版高中物理必修一 3.4 力的合成 同步练习
教材科目：物理
试卷分类：高一上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
关于共点力，下列说法中不正确的是（   ） A . 作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，这两个力是共点力 B . 作用在一个物体上的两个力，如果是一对平衡力，则这两个力是共点力 C . 作用在一个物体上的几个力，如果它们的作用点在同一点上，则这几个力是共点力 D . 作用在一个物体上的几个力，如果它们的作用线相交于同一点，则这几个力是共点力

2. 单选题	详细信息
下列各组力作用在物体上，不可能使物体做匀速直线运动的是(　　) A . 1 N，3 N，4 N B . 2 N，5 N，5 N C . 3 N，5 N，9 N D . 3 N，7 N，9 N

3. 多选题	详细信息
两个力F1和F2间的夹角为θ，两个力的合力为F.以下说法正确的是(　　) A . 若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越大 B . 合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大 C . 合力F可能比分力F1和F2中的任何一个力都小 D . 如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大

4. 单选题	详细信息
如图所示，一个质量为M的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，则物体所受的合力大小是(　　) A . 2F1 B . F2 C . 2F3 D . 0

5. 多选题	详细信息
滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动，如图所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则(　　) A . 小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等 B . 小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等 C . 小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等 D . 小孩所受的重力和弹力的合力与小孩所受的摩擦力大小相等

6. 单选题	详细信息
如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧一端固定于水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°(sin 37°=0.6).若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°，则M∶m等于(　　) A . 9∶32 B . 9∶16 C . 3∶8 D . 3∶4

7. 单选题	详细信息
物体受到与水平方向成30°角的拉力F的作用，在水平面上向左做匀速直线运动，如图所示．则物体受到的拉力F与地面对物体的摩擦力的合力的方向是 A . 向上偏左 B . 向上偏右 C . 竖直向上 D . 竖直向下

8. 单选题	详细信息
如图所示，登山者连同设备的总重力为G.某时刻缆绳和竖直方向的夹角为θ，若登山者手拉缆绳的力大小也为G，则登山者脚对岩石的作用力(　　) A . 方向水平向右 B . 方向斜向右下方 C . 大小为Gtan θ D . 大小为Gsin θ

9. 多选题	详细信息
在做完“验证力的平行四边形定则”实验后，某同学将其实验操作过程进行了回顾，并在笔记本上记下如下几条体会，你认为他的体会中正确的是(　　) A . 用两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳套间的夹角为90°，以便算出合力的大小 B . 用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与用一只弹簧测力计拉时弹力的图示F'不完全重合，在误差允许范围内，可以说明“力的平行四边形定则”成立 C . 若F1、F2方向不变，而大小各增加1 N，则合力的方向也不变，大小也增加1 N D . 在用弹簧测力计拉橡皮条时，要使弹簧测力计与木板平面平行

10. 多选题	详细信息
在 “探究合力与分力的关系”的实验中某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳.实验中，采取下列哪些方法或步骤可以减小实验误差(　　) A . 两个分力F1、F2间的夹角越大越好 B . 拉橡皮条的细绳要稍长一些 C . 实验中，弹簧测力计必须与木板平行 D . 读数时视线要正对弹簧测力计刻度