| 1. 填空题 | 详细信息 |
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给加点字选择正确的读音。
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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读拼音，写词语。
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| 3. 填空题 | 详细信息 | ||||||||
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比一比，再组词。
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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在□里加上合适的标点符号。
一只鸟儿飞过或是什么东西响了一声它立刻警戒起来歪着头听挺着身儿预备作战看看前看看后咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来 |
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| 5. 填空题 | 详细信息 | ||||||
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把下列词语补充完整，然后选词填空。
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| 6. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求写句子。
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| 7. 默写 | 详细信息 |
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根据课文内容填空。
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| 8. 语言表达 | 详细信息 |
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四年级（1）班美术老师通知班上的同学，明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。小明今天请假了，没有到校。
如果老师请小华把上面的通知内容转告他，小华见到他该怎样说？ 小华来到小明家，对他说：“” |
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| 9. 语段阅读 | 详细信息 |
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课内阅读
①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天空地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课外阅读
“两弹”元勋邓稼先（节选） “在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者和参加者，邓稼先 立下了汗马功劳！”邓稼先的同伴们这样说。每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里，在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头，他风尘仆仆，四处 奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位最危险他就出现在哪里。 那是一次地下核试验，马上就要开始了，试验场上的千军万马在等待着庄严的 “零”时的到来。核装置徐徐下井了，各种测试仪器一起开动了。核装置下到深处 的时候，突然有个信号测不到了。 “怎么办呢？”科技人员回到帐篷里反复商量，有人主张把装置从井里提上来拉回厂房查清原因；有人主张就地解决问题后再下井。大家从夜里一直讨论到天亮， 最后邓稼先决定——在现场采取妥善办法处理。他跟科技人员来到井口附近，一起探索解决办法。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温是零下30多摄氏度！有人见他太疲倦了，劝他说“：邓院长，你回去吧！” 邓稼先严肃地拒绝说：“不，这里就是战场，我不能走！”故障排除后，他才和大家一起离开现场。试验成功后，他兴奋极了。由于过度劳累，几天吃不好饭，他只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零。 医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后，他问的第一件事是：“核爆的测试结果如何？各种数据拿到了没有？”他仍然不肯休息，随后又投入到了紧张的工作中。
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