粤教版（2019）高中信息技术必修1第三章 3.1体验计算机解决问题的过程 练习

粤教版（2019）高中信息技术必修1第三章 3.1体验计算机解决问题的过程 练习
教材科目：信息技术
试卷分类：高一上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 多选题	详细信息
（多选题）、“今有鸡公一值钱五，鸡母一值钱三，鸡雏三值钱一，凡百钱买百鸡，问鸡公、鸡母、鸡雏各几何。”换成现在的语言是：公鸡五元一只，母鸡三元一只，小鸡一元三只，用一百元买一百只鸡，问：公鸡、母鸡、小鸡各多少只？（    ） A . 0,25,75 B . 4,18,78 C . 8,11,81 D . 12,4,84

2. 单选题	详细信息
人们利用计算机解决问题的基本过程为（     ） ①分析问题    ②调试程序     ③编写程序    ④设计算法   ⑤问题解决 A . ①②③④⑤ B . ②③④⑤① C . ③②④⑤① D . ①④③②⑤

3. 单选题	详细信息
在下列问题中，最适合用程序设计的方式解决的是（     ） A . 求两数的最大公约数 B . 人口普查数据的图表表示 C . 在电脑上写一篇作文 D . 办公室装修设计

4. 单选题	详细信息
下列说法正确的是（     ） A . 数据处理后不可以创造价值。 B . 人们在现代才发现、分析、利用、并创造出巨大的财富。 C . 计算机没诞生以前，人们不知道分析和处理数据。 D . 互联网技术的发展，加速了数据的传输和处理。

5. 单选题	详细信息
小王在编写好求一元二次方程的根的程序后，调试运行时，程序没有报错且能顺利运行，但不能得到正确结果，造成这个结果的原因是(      ) A . 算法逻辑或计算机方法错误 B . 程序语句语法错误 C . 程序落后了 D . 程序设计窗口没配置

6. 单选题	详细信息
小张在用计算机编写5+2的程序，程序以       代码的形式存放在存储器中，并采用       作为数字计算机的数制基础。（   ） A . 二进制   二进制 B . 二进制     八进制 C . 八进制   二进制 D . 十六进制   二进制

7. 单选题	详细信息
哪个不属于使用计算机解决问题的步骤是（     ） A . 分析问题 B . 调试运行 C . 编写程序 D . 输入数据

8. 填空题	详细信息
一般来说，在运用计算机解决一个具体的问题时，大致经历以下几个步骤：、 、 、、。

9. 填空题	详细信息
当计算机程序求得结果后，（填“需要”或“不需要”）对结果进行分析。程序有逻辑错误或计算机方法的错误，计算机是（填“能够”或“不能够”）检查出来的。

10. 解答题	详细信息
相传，汉高祖刘邦问大将军韩信纺御兵士有多少，韩信答，第3人一列余1人，5人一列余2人，7人一列余4人，13人一列余6人......刘邦茫然而不知其数。你知道兵士最少有多少人吗？试写出你分析问题后，设计的算法。