2017年山东省德州市高考生物二模试卷

2017年山东省德州市高考生物二模试卷
教材科目：生物
试卷分类：高考
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

1. 单选题	详细信息
对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（） A . 细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 B . 细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 C . 细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 D . 细胞死亡是细胞癌变的结果

2. 单选题	详细信息
下列与细胞相关的叙述中正确的是（） A . 蓝藻和黑藻含有的光合色素相同，都能进行光合作用 B . 动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作用 C . 构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质是可以运动的 D . 衰老细胞的体积及细胞核体积都比正常细胞的小

3. 单选题

详细信息

下列有关实验方法与实验目的叙述，正确的是（）

A . 用建立模型的方法，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制 B . 用50%酒精处理花生子叶，可以增大细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 C . 用纸层析法，可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素 D . 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到三倍体无子西瓜

4. 单选题

详细信息

某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是该动物一个精原细胞在产生精子过程中某时期的示意图，以下有关说法错误的是（）

A . 基因B/b与基因E/e之间的遗传遵循自由组合定律 B . 该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe，aBe，AbE C . 图示细胞为次级精母细胞，该细胞中含一个染色体组 D . 图示细胞中，a基因应该来源于基因突变

5. 单选题

详细信息

下列关于植物激素及其类似物的表述，不正确的是（）

A . 植物的生长发育过程，多种激素相互作用共同调节 B . 外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化，进而对植物基因组的表达进行调节 C . 植物激素类似物可以起到与植物激素相同的效果，且比天然激素效果稳定 D . 植物激素的化学本质为蛋白质

6. 单选题	详细信息
下列关于植物激素的叙述，正确的是（） A . 植物激素是由植物体一定部位的内分泌细胞分泌的 B . 植物激素中生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 C . 植物激素都具有高浓度促进生长，低浓度抑制生长的特性 D . 植物激素可以直接参与植物细胞内的代谢活动

7. 综合题

详细信息

能量在生态系统中的变化形式如图所示．请根据所学知识回答下列问题：

8. 综合题

详细信息

某人因细菌感染患了急性肠炎，有轻微的发烧症状．请分析回答问题：

（1）在病人体温升高的过程中，由分泌的某种激素作用于垂体，促使垂体增加相关激素的分泌，进而导致甲状腺激素分泌量增加，该过程属于甲状腺激素分泌的调节．甲状腺激素经靶细胞接受并起作用后，（填“能”或“不能”）持续发挥作用．
（2）在治疗疾病的过程中，医生叮嘱多喝水，患者大量喝水后，其血浆渗透压与正常时相比（填“偏高”、“偏低”或“保持不变”），此时，体内参与水平衡调节的激素的释放量会，从而使血浆渗透压恢复正常．
（3）该细菌在肠道内繁殖，其产生的毒素作为进入人体血液，机体会通过免疫解除其致病作用．
（4）从细胞的生命历程来说，被细菌感染的宿主细胞的清除过程称为．

9. 综合题

详细信息

如图是某“家庭农场”的农业生产模式中食物网模式简图，请据图回答下列问题．

10. 综合题

详细信息

如图为某条小河从高山湖泊汇入大河的示意图，其中食品工厂、村庄会向小河中排污（含大量有机物）．结合所学知识，回答下列问题：

（1）高山、河流、村庄中的生物分别属于不同的群落，区分不同群落的重要特征是群落的，该河流生态系统中的能量来源有．
（2）食品工厂排污后，河流水体变浑浊，但是下游村庄附近河流又保持清澈见底，这说明该河流具有稳定性；若过度排污，将导致该生态系统的锐减．
（3）有同学调查食品工厂附近土壤小动物类群的丰富度，将土样带回实验室后，用诱虫器采集小动物时，忘记开装置的电灯，导致统计结果（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
（4）调查表明，村庄周围被踩踏过的地方，很难见到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至有不长草、土壤板结的现象．这说明人类活动往往会．
（5）小河边的芦苇，不仅可以用于造纸，还可以保持水土、涵养水源、调节气候，体现了生态系统的价值．

高中生物试卷推荐