| 1. 默写 | 详细信息 |
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古诗词默写。
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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写出下列各句运用的人物描写方法。
①当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 ②母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ③她憔悴的脸上现出央求般的神色。 ④“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树化是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……” |
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列划线字的注音全对的一项是（ ）
A . 分歧（qí） 一霎时（chà） 瘫痪（tān） 絮絮叨叨（xù）
B . 憔悴（suì） 和蔼（ǎi） 确凿（záo） 人迹罕至（hǎn）
C . 徘徊（pái） 停滞（zhì） 绽开（zhàn） 花团锦簇（cù）
D . 睫毛（jié） 酝酿（niàng） 祷告（dǎo） 咄咄逼人（chuò）
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列各句中没有语病的一句是（ ）
A . 中学生阅读和理解大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。
B . 通过班会，使我们明白了许多做人的道理。
C . 现在距离正月初一大约还有半个月左右。
D . 在学习上，我们要及时解决和发现存在的问题。
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| 5. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文章，完成后面小题。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列语句中划线的成语使用不当的一项是（ ）
A . 经过一段时期的休养，再次见到老张的时候，他已是神采奕奕、满面红光。
B . 那个“差”字像一个张牙舞爪的魔鬼，时时出现在他的梦里。
C . 向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。
D . 昨天，结束了连续两天的阴雨天，迎来了一个艳阳天，迫不及待要出工的采茶工开始忙着采茶了。
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| 7. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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“夕阳西下，断肠人在天涯。”在小令《天净沙·秋思》中起何作用？从中可以体会出作者怎样的情感？
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读文段，回答问题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
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| 9. 写作题 | 详细信息 |
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作文
题目：走进初中生活 告别了无忧无虑的童年时光，走进了初中校园，大家都会有许多感想，请把它写出来。 要求：①有真情实感；②书写工整，不少于500字。 |
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| 10. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言文，回答问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
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