人教版物理八年级上学期2.2 声音的特性 同步练习

人教版物理八年级上学期2.2 声音的特性 同步练习
教材科目：物理
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
关于声现象，下列说法正确的是（） A . “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B . “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C . “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D . “隔墙有耳”说明固体能传声

2. 单选题	详细信息
人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要是因为这两种乐器发出的声音（　　） A . 响度不同 B . 音色不同 C . 音调不同 D . 振幅不同

3. 单选题	详细信息
小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（   ） A . 响度 B . 音调 C . 音色 D . 速度

4. 单选题	详细信息
两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波（    ） A . 音调不同 B . 响度不同 C . 音色不同 D . 音调、响度和音色均不同

5. 单选题	详细信息
我们欣赏音乐时能分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（   ） A . 音色不同 B . 音调不同 C . 响度不同 D . 传播速度不同

6. 单选题	详细信息
如图所示，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（   ） A . 观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 B . 演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高 C . 观众离鼓越远，感觉声音越大 D . 观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的

7. 单选题	详细信息
关于如图所示四幅图片的实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是（   ） A . 图片a将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，观察小球的情况 B . 图片b用牙齿咬住音叉来感知声音 C . 图片c让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同 D . 图片d吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化

8. 单选题	详细信息
为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（   ） A . 硬纸板接触齿数不同的齿轮 B . 改变钢尺伸出桌边的长度 C . 改变薄塑料尺滑过梳子的速度 D . 改变吹笔帽的力度

9. 单选题	详细信息
如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（   ） A . 甲实验说明声音的传播需要介质 B . 乙实验说明敲鼓发出的声音一定是乐音 C . 丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D . 丁实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大

10. 单选题	详细信息
钓鱼的人都知道，在河边不能高声讲话，否则会把水中的鱼惊跑，鱼能听到声音是由于（   ） A . 空气传递了声音 B . 水传递了声音 C . 空气和水传递了声音 D . 鱼竿传递了声音