| 1. 单选题 | 详细信息 |
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为了“不让孩子输在起跑线上”,幼儿园“小学化”在一些地区已成常态。一些省市的教育主管部门为此作出规定:幼儿园不得以奥数、计算、书写拼音和专门识字等内容进行教学,不布置书写和计算类的家庭作业,不组织测验和考试。教育主管部门的规定( )
A . 忽视了孩子成长中的特殊性和可塑性
B . 强调了尊重孩子的天性和成长规律
C . 忽视了外部条件对孩子成长的影响
D . 强调了尊重孩子的自觉性和能动性
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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抖音短视频作为一款音乐创意短视频社交软件,用户可以通过这款软件选择歌曲,拍摄 15 秒的音乐短视频,形成自己的作品,深受广大学生喜爱。但若使用不当,则可能像赌博一样上瘾。这表明( )
A . 矛盾具有普遍性,矛盾贯穿事物始终
B . 矛盾具有特殊性,每个侧面各有特点
C . 矛盾具有同一性,矛盾双方相互贯通
D . 矛盾具有斗争性,矛盾双方相互对立
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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孔子对不同的人问的同一个问题,往往给予不同的回答。孟懿子问孝,子曰:“无违。”不违背礼仪就是孝。子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?”孝的关键是敬,而不是简单地养活父母。子夏问孝,子曰:“色难。”在父母面前经常保持愉悦的容颜,就是孝。上述回答表明( )
①“孝”的内涵不具有普遍性 ②“孝”的表现完全一致 ③“孝”的要求具有特殊性 ④“孝”的方式因人而异
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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文明是人类进步和开化状态的标志。世界上不同国家和民族因历史和国情不同,呈现出不同风俗,孕育了不同文明。我们要尊重多样,使世界更加丰富多彩。这体现了( )
①矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中 ②不同事物有不同矛盾 ③主要矛盾决定事物的发展 ④矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质
A . ①④
B . ②②
C . ①③
D . ②④
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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2020年3月,
①危和机总是对立统一的 ②危和机是绝对不相容的 ③危和机寓于一切事物中 ④危和机相互渗透、相互贯通
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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在“能耗双控”(既控制能源消耗强度,也控制能源消费总量)的考核压力下,2021年部分省份出现拉闸限电的情况。对此,广东省避免出现“一刀切”的做法,对未批先建等“两高”项目依法依规采取停工、停产整改等措施;出现电力供应紧张时,优先保障居民生活、服务业等用电,重点限制“两高”企业用电。广东省的做法体现了( )
①矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析 ②矛盾具有普遍性,要坚持一分为二的观点看问题 ③主要矛盾决定事物的发展,要求办事情抓重点 ④矛盾的主要方面决定事物的性质,要求把握主流
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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深圳自建立经济特区以来,一直是改革的“试验田”,承担为改革开放先行探索的使命,为全国改革开放和现代化建设积累宝贵经验,为探索中国特色社会主义道路做出重大贡献。中央做出支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的决定,就是要继续发挥这一关键性作用。建设中国特色社会主义先行示范区体现了( )
①矛盾的普遍性存在于特殊性之中 ②矛盾的特殊性离不开普遍性 ③共性与个性具体的历史的统一 ④抓住了主要矛盾的主要方面
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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直播带货,指通过互联网平台,使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式。直播带货总的来说,优势突出,互动性、亲和力强,它绕过了经销商等传统中间渠道,往往能做到最低价;但“网红”带货也频频“翻车”,存在虚假宣传、质量低劣等隐患。由此可见( )
①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位 ②矛盾就是对立统一,要-分为二的看问题 ③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 ④矛盾的同一性是绝对的,斗争性是相对的
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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2021年7月27日,国家发展改革委员会发布《关于推广借鉴深圳经济特区创新举措和经验做法的通知》,推广党的十八大以来深圳经济特区的创新举措和经验做法,总共5方面47条,鼓励各地结合实际学习借鉴。各地需结合实际学习深圳经验是因为( )
①主要矛盾决定着事物的发展变化 ②把握事物之间的共性是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键 ③认识事物时要遵从从特殊到普遍,再从普遍到特殊的认识秩序 ④特殊性包含普遍性,矛盾普遍性和特殊性一定条件下相互转化
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。”不同学科对人产生的不同影响说明( )
A . 矛盾是普遍存在的
B . 事物都是一分为二的
C . 矛盾具有特殊性
D . 矛盾特殊性寓于普遍性之中
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