苏教版(2019)高中通用技术必修《技术与设计1》3.2 明确问题 同步练习题

苏教版(2019)高中通用技术必修《技术与设计1》3.2 明确问题 同步练习题
教材科目：通用技术
试卷分类：高一上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

以下为试卷部分试题预览

---

1. 单选题	详细信息
一个问题的解决或一个设计项目的进行，所受到的限制有（   ） ①设计对象的特点  ②设计标准的高低  ③设计者技术能力  ④设计团队物力财力资源 A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④

2. 单选题	详细信息
如图为一款3D眼镜，感受3D影院和3D游戏。某企业要开发这一装置，会受到主客观条件的限制，以下不属于限制条件的是（   ） A . 企业设计团队的设计能力 B . 企业的生产能力 C . 3D眼镜的功能要求 D . 使用者的头型

3. 多选题	详细信息
判断一个问题是否有价值，必须从以下哪些方面着手（  ） A . 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理 B . 该问题是否尚未得到充分解决 C . 解决该问题投入与产出是否合理 D . 现有的技术条件能否解决这个问题

4. 单选题	详细信息
如图是一种能戴在手腕上的手表式血压计，能实现24小时不间断监测血压，并显示在液晶屏上。设计师设计这种产品时，不需要考虑的是（   ） A . 表盘的大小，显示屏的面积 B . 手腕的大小，手臂的位置 C . 人体的高度及手臂的长度 D . 外壳的强度和防水性能

5. 单选题	详细信息
章鸿同学准备对如图所示的一款塑料垃圾桶进行改进设计，他在解决这个问题的过程中可能受到的限制是（  ） A . 信息收集的来源 B . 技术能力与条件 C . 市场调查的方法 D . 试验方法

6. 单选题	详细信息
某学校因发展的需要，要在校园内安装电子显示屏，因没有广泛征求老师和同学的意见，结果等到电子显示屏安装好之后才发现，校园内师生和校外来访人员不方便看到显示屏上的内容。造成这样结果的原因是发现与明确问题的（   ）没有做到位。 A . 发现问题的途径 B . 明确问题的内容 C . 明确问题的价值 D . 明确问题的限制条件

7. 单选题	详细信息
小明发现用普通的台灯看书比较伤眼睛，于是他决定设计一款护眼台灯。在确定问题的价值时，他查阅了大量的资料，发现已有护眼台灯很多，相关技术也很成熟，因此确定该问题的研究价值不高。小明判断依据是(  )。 A . 问题缺乏科学性 B . 问题已得到解决 C . 现有的技术条件不能解决该问题 D . 问题无普遍意义

8. 单选题	详细信息
永动机是人们想实现的一种动力机械，几个世纪以来都没有实现是因为（  ） A . 违反了科学原则 B . 设计制造技术未达到 C . 人们现在还不需要它 D . 可持续发行

9. 单选题	详细信息
某设计师在洗头时，发现取用洗发液瓶中的洗发液需双手操作，感觉不方便。于是他设计了如图乙所示 的洗发液瓶，只要单手按压便可取用洗发液。下列选项不属于设计师在设计时的限制因素是（  ） A . 设计师的水平 B . 洗发液的质量 C . 洗发瓶的尺寸 D . 单手按压的功能

10. 单选题	详细信息
某设计师查阅相关数据后，发现火灾中大多数人死亡的原因是吸入毒性气体。于是他设计了如图所示的消防装置，由灭火器和防毒面具组成，既能灭火又能保护使用者。在设计过程中需要明确解决问题受到的限制，下列不属于该装置设计限制因素的是（    ）   A . 设计者的设计能力 B . 火灾发生的原因 C . 制作成本 D . 灭火器的技术规范