山东省菏泽市东明县2020年生物中考一模试卷

山东省菏泽市东明县2020年生物中考一模试卷
教材科目:生物
试卷分类:中考
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
绿色植物的生长需要水分和无机盐.下列叙述正确的是(   )

A . 合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物 B . 被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷 C . “微量元素”因含量微少,所以对植物的生命活动影响不大 D . 根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官
2. 单选题 详细信息

逃生演练中,某同学作出的部分反应如图所示.下列叙述不正确的是(   )

A . 图中X表示感受器 B . 图中存在两条反射弧 C . 若传出神经②受到损伤,则肌肉无法收缩 D . 逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果
3. 单选题 详细信息
如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤,它们的先后顺序是(  )

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A . ①②③④ B . ②③④① C . ④②①③ D . ③④②①
4. 单选题 详细信息
在人体下列各组器官中,既具有消化功能又具有吸收功能的一组是(    )
A . 口腔、胃 B . 胃、大肠 C . 胃、小肠 D . 小肠、大肠
5. 资料分析题 详细信息
阅读资料,回答问题。

资料1 2014年,一名2岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后,成为埃博拉出血热疫情首例感染者。埃博拉病毒通过密切接触已感染病毒的动物或人传播蔓延,导致疫情大面积暴发。

资料2 疫苗对预防传染病有重要作用。2017年,我国独立研发的埃博拉疫苗,通过世界卫生组织的技术审查,走进非洲。人体接种该疫苗28天后,体内抗体水平达到最高值。

  1. (1) 导致上述2岁男孩患病的传染源是
  2. (2) 是埃博拉出血热的病原体;它没有结构,必须寄生在其他生物细胞内。
  3. (3) 接种埃博拉疫苗使人体产生抗体,从免疫的角度看,埃博拉疫苗属于
  4. (4) 从预防传染病的角度看,接种疫苗的措施属于。需要专门研制埃博拉疫苗来抵抗埃博拉病毒,而不能接种乙肝疫苗来预防该病,原因是
6. 单选题 详细信息
下列关于动物的生殖、发育的叙述,错误的是(    )

A . 图甲中 II 可表示有性生殖、变态发育 B . 图甲中 IV 可表示体内受精、卵生 C . 图乙如果表示家蚕的发育过程,若 D 是受精卵,则 B 是蛹 D . 图乙如果表示青蛙的发育过程,若 D 是受精卵,则 A 是蝌蚪
7. 实验探究题 详细信息
在“互联网+新农业应用”中,农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控,为农作物提供最佳的生长环境。下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图; 图二是叶肉细胞示意图, 1~6 表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。 回答下列问题。

  1. (1) 大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量,实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量,原理是
  2. (2) 图一中, 当光照强度为 f 时,甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程(填数字)。若不考虑温度对呼吸作用的影响,此光照强度下,甲植物光合作用合成的有机物 (填“多于”、“等于”或“少于”) 乙植物。
  3. (3) 为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响,农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成 5 组,都提供适宜的光照, 每天中午 12:30 测定各组植物二氧化碳的吸收量,确定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相对值” 表示)。 实验处理及结果如下表所示。

    ①上述实验中的组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是:当其他条件相同时,

    ②通过上述实验可以推测,中午时,对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是判断的依据是在的条件下,改变时, 甲植物光合作用速率变化较大。

8. 单选题 详细信息
下图所示动物中属于软体动物的是(     )
A . B . C . D .
9. 单选题 详细信息
下列为光学显微镜观察到的实验现象,正确的是(     )

A . A B . B C . C D . D
10. 读图理解题 详细信息
下图表示农田生态系统的部分物质循环模式图,其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分,A、B、C是丙中三种生物。据图回答:

  1. (1) 若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链,则玉米是该生态系统组成成分中的,丙中的[](填字母)代表蛇。
  2. (2) 图中C和B之间存在捕食关系和关系。从理论上分析,若大量捕杀A,一定时间内B的数量先,后趋于稳定。
  3. (3) 该生态系统的生物种类和数量少,其自动调节能力
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