人教新课标物理高一必修1第四章4.2实验：探究加速度与力、质量的关系同步练习

人教新课标物理高一必修1第四章4.2实验：探究加速度与力、质量的关系同步练习
教材科目：物理
试卷分类：高一上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

以下为试卷部分试题预览

---

1. 单选题	详细信息
在物理学的发展过程中，科学家们应用了许多物理学研究方法，以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（    ） A . 根据速度的定义式，当△t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法 B . “总电阻”，“交流电的有效值”用的是“等效替代”的方法 C . 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了假设法 D . 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法

2. 单选题	详细信息
物理学中研究问题有多种方法，有关研究问题的方法叙述错误的是（   ） A . 在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法 B . 伽利略斜面实验是将可靠的事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律 C . 探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系。最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量的研究方法 D . 在公式 电压U和电流I具有因果关系、公式 中ΔΦ和E具有因果关系同理在 中 ΔV和a具有因果关系

3. 单选题	详细信息
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，用重物牵引小车，使小车在木板上（或轨道上）做匀变速运动。对此，下面说法中正确的是（     ） A . 每次改变小车的质量时，都需要重新平衡摩擦力 B . 在平衡摩擦力，调整木板的倾角时，应将吊着重物的细线通过定滑轮拉着小车，使拖着纸带的小车在木板上做匀速运动 C . 实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 D . 实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于被悬吊重物的质量

4. 单选题	详细信息
下列说法中不正确的是（    ） A . 根据速度定义式 ，当Δt非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 B . 在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 C . 在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 D . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

5. 单选题	详细信息
如图是某缓冲装置，劲度系数足够大的轻质弹簧与直杆相连，直杆可在固定的槽内移动，与槽间的滑动摩擦力恒为f ， 直杆质量不可忽略。一质量为m的小车以速度 撞击弹簧，最终以速度 弹回。直杆足够长，且直杆与槽间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计小车与地面的摩擦。则（       ） A . 小车被弹回时速度 一定小于 B . 直杆在槽内移动的距离等于 C . 直杆在槽内向右运动时，小车与直杆始终保持相对静止 D . 弹簧的弹力一定不大于直杆与槽间的最大静摩擦力

6. 单选题	详细信息
下列有关高中物理实验的描述中，错误的是（     ） A . 在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均 速度 B . 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上 C . 在“验证牛顿第二定律”的实验中，必须要用天平测出运动小车的总质量 D . 在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要用天平测出下落物体的质量

7. 单选题	详细信息
某同学为探究“加速度与物体受力的关系”，设计了如图所示的实验装置：把一端带滑轮的木板平放在水平桌面上，将力传感器固定在小车上，用来测量绳对小车的拉力；小车的加速度由打点计时器打出的纸带测出，已知打点计时器使用的低压交流电源的频率为50Hz．对于实验的操作要求，下列说法正确的是(      ) A . 本实验不需要平衡摩擦力。 B . 本实验为消除小车与木板之间摩擦力的影响，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂沙桶的情况下使小车能够静止在木板上。 C . 本次实验中应保持小车和传感器总质量不变。 D . 本实验必须满足细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量。

8. 单选题	详细信息
某同学为探究“加速度与物体受力的关系”，改变小车的质量m ， 得到了不同m时的加速度大小a ， 并绘出了 的图象，则（    ） A . 图像是一条直线，直线的斜率表示小车受到的合力的倒数       B . 图像是一条直线，直线的斜率表示小车受到的合力 C . 图像是一条曲线，曲线各点的切线斜率表示小车受到的合力的倒数 D . 图像是一条曲线，曲线各点的切线斜率表示小车受到的合力

9. 单选题	详细信息
为探究“加速度与物体受力的关系”，一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究加速度与质量的关系，以下做法正确的是（   ） A . 平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 B . 每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C . 实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 D . 求小车运动的加速度时,可用天平测出盘及盘中的砝码质量m以及小车质量M，直接用公式 求出

10. 单选题	详细信息
关于探究“加速度与物体受力的关系”实验的操作，以下说法正确的是（    ） A . 实验过程中，应先释放小车，再闭合打点计时器开关 B . 通过缓慢添加细沙，可以方便地获取多组实验数据 C . 每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量 D . 实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量