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下列加下划线字注意全正确的一项是( )
A . 依偎(wēi) 新正(zhēng) 隽永(jùn) 捋触须(lǚ)
B . 监生(jiàn) 间或(jiàn) 拾级(shè) 一撮盐(zuǒ)
C . 混浊(hùn) 炮烙(páo) 蓊郁(wěng) 什刹海(chà)
D . 气氛(fēn) 驯服(xùn) 恣意(zī) 瞭望台(liào)
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下列句子中没有错别字的一项是( )
A . 一片接连着阡陌的荒地,累累的无主坟墓,点缀坟墓的枸杞和野草。就在这里,他们在这些永不会有人来祭扫,人家把他们埋葬后便永远将他们遗忘掉的荒冢中间掘了个坑,然后把说书人放下去,将泥土送下去。
B . 船只的形式,和平常木船大不相同,形体一率又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,才拖下水去。
C . 在毁灭一切的冬天巨浪下,蜇伏着的是宝贵的百花吐艳的潜力。有一天,黑色的浪潮精力耗尽,缓缓后移,番红花就会突然间显现,胜利地摇曳。于是我们知道,规律变了,这是一片新的天地,喊出了崭新的生活!
D . 黄昏时分,水面散发出阵阵幽香,宛如船歌的一串琶音,而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树杆,排列得整整齐齐,有条不紊,宛如f小调叙事曲开头的几节。清风徐来,树影婆娑,花园里充满了簌簌的声响。
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下列句子中加下划线的词语运用恰当的一项是( )
A . 李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。作为女人,她处在封建社会的底层,作为一个知识分子,她又处在社会思想的制高点 , 追求了许多人不追求的境界。
B . “应急车道”是专为交通救援或发生故障的车辆备用的。若被随意占用,一旦发生事故,施救人员就会陷入望尘莫及、爱莫能助的境地。
C . “人有旦夕祸福”,即使生而为人,就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气,否则很容易在遭到重大失去后一蹶不振。
D . 众所周知,知名动画大师宫崎骏的吉卜力工作室创作了无数经典动画电影,但他的电影在配音方面并不使用专业的声优,而是启用各路知名演员。
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下列句子没有语病的一项是( )
A . 中央经济工作会议提出,2018年,我国要大力降低实体经济和制度性交易的成本,继续清理涉企收费,加大对乱收费的查处和整治,深化电力、石油天然气、铁路等行业改革。
B . 中美合作则共贏,对抗必双输,这是不以人的意志为转移的客观事实和必然趋势。中方愿意在相互尊重的基础上,与包括美国在内的世界各国和平共处,美方也应适应中国的发展。
C . 根据国家体育总局青少司和北京体育大学联合编纂的《中国青少年体育发展报告》显示,我国青少年的身体素质总体有了提升,但大学生的体质状况仍然堪忧。
D . 摩拜单车运营近20个月,已在全球12个国家,200多个城市,平均每天为3000万人次提供骑行服务:全球摩拜单车用户累计骑行里程已超182亿公里,减少碳排放量440万吨,相当于减少了124万辆小汽车行驶一年的碳排放量。
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填入下面文段空白处的语句,最恰当的一项是
老嬤嬤引黛玉进东房门来。临窗大炕上铺着猩红洋罽,________________。其余陈设,自不必细说。 ①正面设着大红金钱蟒靠背,石青金钱蟒引枕,秋香色金钱蟒大条褥 ②地下面西一溜四张椅上,都搭着银红撒花椅搭,底下四副脚踏 ③左边几上文王鼎匙箸香盒 ④椅之两边,也有一对高几,几上茗碗瓶花俱备 ⑤右边几上汝窑美人觚——觚内插着时鲜花卉,并茗碗痰盒等物 ⑥两边设一对梅花式洋漆小几
A . ①⑥③⑤②④
B . ①②⑥③⑤④
C . ⑥①②④⑤③
D . ⑥③⑤①②④
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下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A . 月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。
B . 神仙掌是黄沙中的碧玉,是枯海中的岛屿,它们给火热如焚的戈壁,带来了活力,带来了昌盛。
C . 茫茫一片银世界!朱门与蓬户同样的蒙受它的沾被,雕栏玉砌与瓮牖桑枢没有差别待遇。
D . 狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
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下列诗句内容与湖州风景名胜无关的一项是( )
A . 吴台越峤两分津,万万樯乌簇夜云。
B . 霅水碧悠悠,西亭柳岸头
C . 地裂防风国,天开下渚湖。
D . 禁门闻曙漏,顾渚入晨烟。
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下列各句中加下划线的词语活用类型与例句相同的一项是( )
例句:上食埃土,下饮黄泉
A . 萦青缭白
B . 日削月割
C . 下而从六国破亡之故事
D . 吾从而师之
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下列句子的句式与其他三项不同的一项是( )
A . 蚓无爪牙之利
B . 以为凡是州之山水有异态者
C . 客有吹洞箫者
D . 句读之不知,惑之不解
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下列句子翻译最恰当的一项是( )
A . 君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣——君子学识渊博并且每天检验反省自己,就能智慧明达并且行为没有过错了。
B . 是故无贵无贱,无长无幼,道之所存,师之所存也——因此,没有地位高低,没有年长年少,道存在的地方,就是老师存在的地方。
C . 其隙也,则施施而行,漫漫而游。——在那些空闲的时候,(我)就缓慢地行走,漫无目的地游玩。
D . 则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量——那么胜败存亡的道理,应当能够与秦国相抗衡,结局就很容易判断了。
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