| 1. 单选题 | 详细信息 |
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生物学家把生物的分类单位划分为7个不同的等级，最基本的分类单位是（ ）
A . 种
B . 科
C . 属
D . 界
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| 2. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||||||
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为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）
A . 2组，温度、消毒棉球
B . 2组，温度、空气
C . 3组，温度、消毒棉球、空气
D . 2组，温度、细菌
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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某同学在生物老师指导下进行了“检测不同环境中细菌和真菌”的探究活动，实验小组的江玲玲同学选用了两套培养皿，她的目的主要是（ ）
A . 分别采集两种环境中的标本
B . 设置对照，并在两种环境中培养
C . 采集同一环境中的标本，在不同环境中培养
D . 设置对照，且实验和对照组要在同一环境中培养
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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乳酸菌在自然界广泛分布，与人类关系密切．以下有关乳酸菌的叙述正确的是（ ）
A . 单细胞个体，有细胞核，是真核生物
B . 用其制作泡菜时，要使泡菜坛内缺氧
C . 乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代
D . 乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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多种多样的生物是生态系统的重要成员，是一座座独特的基因库，但目前生物多样性面临着严重的威胁．生物多样性面临威胁的原因不包括（ ）
A . 栖息地的破坏和丧失
B . 偷猎和乱捕滥杀
C . 环境污染
D . 合理开发和利用生物资源
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| 6. 单选题 | 详细信息 | ||||||||
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某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）
A . 甲→乙→丙
B . 乙→甲→丙
C . 丙→甲→乙
D . 甲→丙→乙
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（ ）
A . 身体和附肢部分，提高了运动能力
B . 身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
C . 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
D . 身体由放多彼皮相似的体节组成，靠刚行或疣足运动
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是（ ）
A . 爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲
B . 软体动物身体表面有外套膜
C . 两栖动物幼体和成体都生活在陆地
D . 节肢动物体表有坚韧的外骨骼
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是（ ）
A . 这是探究小鼠的先天性行为
B . 小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
C . 不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样
D . 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A . 马随着音乐的节奏踏起优美的舞步
B . 乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C . 失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
D . 刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
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