部编版历史九年级上册第二单元第5课《罗马城邦和罗马帝国》同步练习

部编版历史九年级上册第二单元第5课《罗马城邦和罗马帝国》同步练习
教材科目:历史
试卷分类:九年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
标志罗马由共和国转变为帝国的事件是(  )
A . 恺撒夺取政权 B . 斯巴达克起义被镇压 C . 恺撒被刺 D . 屋大维建立元首制
2. 单选题 详细信息
标志着西欧奴隶制社会结束的是(    )
A . 西罗马帝国的灭亡 B . 东罗马帝国的灭亡 C . 雅典的灭亡 D . 马其顿的灭亡
3. 单选题 详细信息
标志奴隶制在西欧崩溃的历史事件是(    )
A . 斯巴达克起义爆发 B . 西罗马帝国灭亡 C . 罗马帝国分裂为东西两部 D . 东罗马帝国灭
4. 单选题 详细信息
公元前5世纪中期,罗马成文法诞生。其主要标志是罗马共和国制定了(    )
A . 《十二铜表法》 B . 《万民法》 C . 《民法大全》 D . 《权利法案》
5. 单选题 详细信息
小明在家欣赏一部反映罗马共和国历史的影视作品,发现一处情节与史实严重不符,请你帮他指出来(    )
A . 公元前509年,罗马共和国成立 B . 公元3世纪,征服意大利半岛 C . 在扩张过程中与迦太基爆发了布匿战争 D . 公元前1世纪演变为罗马帝国
6. 单选题 详细信息
“《十二铜表法》自从定下来之后,……有些条款甚至一直保留下来,到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》(    )

①适用于整个罗马帝国

②成为罗马成文法的起点

③对后世立法影响深远

④标志着罗马法体系形成

A . ①② B . ②③ C . ①②③ D . ①③④
7. 单选题 详细信息
下列关于罗马共和国的表述,错误的是(    )

A . 经过不断扩张,公元前2世纪,罗马取得了地中海的霸权 B . 屋大维首创了“元首制”,掌握最高统治实权 C . 共和国后期,斯巴达克起义震憾了罗马的统治 D . 公元前2世纪,地中海成为罗马帝国的“内湖”
8. 单选题 详细信息
下图是古代罗马发展演变的线索示意图,其中②处应填写的是(    )

A . 罗马共和国 B . 罗马帝国 C . 西罗马帝国 D . 拜占庭帝国
9. 材料分析题 详细信息
阅读下列材料,回答问题。

材料一:相传公元前510年,罗马开始建立A,A的最高行政长官是2名执政官,每年由选举产生,但统治买权仍由贵族组成的元老院把持,一切重大事务均须经元老院决议。

材料二:公元前30年,屋大维战胜政敌之后,攫取了罗马国家最高权力,罗马进入B时代。

材料三:人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动,虽被镇压,但前后延续了100多年,沉重打击了罗马帝国的统治。此后,奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末,日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内,不断起义,多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困,于395年分为东、西两部分。

  1. (1) 材料一和材料二表述中古代罗马历史上的A,B时期分别叫什么?
  2. (2) 从材料一和材料二中可以看出A,B两个时期政治上的主要区别在哪里?
  3. (3) 根据材料三分析罗马帝国衰落的原因是什么?
10. 单选题 详细信息
“帝国建立后,最初约200年,局势安定,经济繁荣。于2世纪帝国进入黄金时期,帝国版图横跨欧、亚、非三洲,成为了一个庞大的帝国。”这里的帝国指的是(    )
A . 波斯帝国 B . 罗马帝国 C . 查理曼帝国 D . 奥斯曼土耳其帝国
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